化學(xué)教材中化學(xué)史料分析及其教育價(jià)值研究.pdf

1、化學(xué)史是一門(mén)有關(guān)化學(xué)形成和發(fā)展歷史的科學(xué)，它包括化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、化學(xué)社會(huì)史和化學(xué)思想史，它蘊(yùn)含著由科學(xué)探索、科學(xué)應(yīng)用而積累起來(lái)的科學(xué)思想、科學(xué)認(rèn)識(shí)論及化學(xué)家深邃的思想、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，積淀了極其豐厚的教育價(jià)值。
　　 《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確指出：“以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨?！笨梢?jiàn)，在新一輪基礎(chǔ)教育改革中，已經(jīng)將科學(xué)素養(yǎng)提到了相當(dāng)重要的位置。為了更好的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?cè)趥魇诮o學(xué)生知識(shí)與技能的同時(shí)，也要注重

2、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑很多，而以化學(xué)史教育為途徑來(lái)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面具有舉足輕重的作用。同時(shí)，著名化學(xué)家傅鷹教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“化學(xué)可以給人以知識(shí)，化學(xué)史可以給人以智慧”。所以，將化學(xué)史滲透到高中化學(xué)教學(xué)中不僅可以讓學(xué)生學(xué)到更多的化學(xué)知識(shí)，而且對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高也具有至關(guān)重要的作用。
　　 本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、文本分析法、教育實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)

3、查法等研究方法，首先介紹了國(guó)內(nèi)化學(xué)史教育研究的現(xiàn)狀；再對(duì)化學(xué)史、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)三個(gè)名詞進(jìn)行了概念界定；其次對(duì)人教版新課程化學(xué)1(必修)、必修2(必修)中化學(xué)史進(jìn)行了歸類(lèi)、整理與分析；接著結(jié)合教學(xué)實(shí)例分析了如何在課堂中有效地滲透化學(xué)史教育，并闡述了化學(xué)史滲透到化學(xué)教育中的有效途徑；然后通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)及對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步論證了化學(xué)史對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性以及提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)具有很重要的作用；最后，