平面設(shè)計(jì)教學(xué)中創(chuàng)意思維表現(xiàn)及訓(xùn)練.pdf

1、隨著我國(guó)文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，文化事業(yè)也熱鬧非凡起來(lái)。與之相適應(yīng)，“創(chuàng)意”以及“創(chuàng)意思維”等詞也頻頻出現(xiàn)在大家的視野之中，更是藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的關(guān)鍵詞匯。創(chuàng)意思維在藝術(shù)設(shè)計(jì)中具有非常重要的作用，它能突破陳舊知識(shí)條條框框的限制，使之發(fā)生奇思妙想的構(gòu)思。是一個(gè)設(shè)計(jì)者最基本的創(chuàng)造能力 推動(dòng)著藝術(shù)前進(jìn)的腳步。
　　現(xiàn)代品牌學(xué)專(zhuān)家大衛(wèi)奧格威（DavidOgilvy，1911.6.23-1999.7.21）這樣評(píng)價(jià)創(chuàng)意的重要性：“一個(gè)偉大創(chuàng)意

2、是美麗而且高度智慧與瘋狂的結(jié)合，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能改變我們語(yǔ)言，使默默無(wú)名的品牌一夜之間聞名全球[1]”。藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常廣闊的領(lǐng)域，例如廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等等，創(chuàng)意無(wú)疑是各個(gè)門(mén)類(lèi)設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。
　　在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)因循守舊、缺乏創(chuàng)新，很多都是在網(wǎng)上抄襲而來(lái)，很難盡如人意。造成這種情況的真正原因是他們的創(chuàng)造思維能力根本就沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，或者是說(shuō)在教育的過(guò)程中，沒(méi)有培養(yǎng)出來(lái)他們自身的設(shè)計(jì)思維創(chuàng)造能力。創(chuàng)

3、造來(lái)自思想，思想出自精神。思維訓(xùn)練的過(guò)程同時(shí)也是思想的旅程。作為一個(gè)在設(shè)計(jì)之路上剛剛起步的初學(xué)者，不僅要有質(zhì)疑別人的能力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自我否定、要敢于自我否定，學(xué)會(huì)痛并快樂(lè)交織的思維改造過(guò)程。
　　該論文就是通過(guò)論述藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意思維之間的關(guān)系，重點(diǎn)介紹創(chuàng)意思維的方法、創(chuàng)意思維在每個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科中的作用，及通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)意思維訓(xùn)練的方法和重要性。在藝術(shù)教育的過(guò)程中，可以通過(guò)不同的訓(xùn)練方法使創(chuàng)意思維技能得到提高，從而提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。