思想政治教科書(shū)插圖利用研究.pdf

1、教科書(shū)插圖是將文字內(nèi)容、故事或理論觀點(diǎn)以視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)出來(lái)的插附在課本或教材中的圖片,思想政治教科書(shū)插圖就是插附在人教社08版全套高中思想政治教科書(shū)中以說(shuō)明思想政治課內(nèi)容、觀點(diǎn),服務(wù)思想政治課程目標(biāo)的圖片、漫畫(huà)、圖表、圖例等。
　　 思想政治教科書(shū)插圖具有客觀真實(shí)性、鮮明時(shí)代性、典型概括性、題材廣泛性、政治正確性、價(jià)值情感性的特點(diǎn),類型有序言圖、課文圖、探究圖；單幅圖、多幅圖；科學(xué)常識(shí)圖、意識(shí)形態(tài)圖、個(gè)人生活圖；統(tǒng)計(jì)圖表類圖、

2、實(shí)物實(shí)景類圖、卡通漫畫(huà)類圖；“明理”圖、“育情”圖、“導(dǎo)行”圖等。
　　 通過(guò)對(duì)思想政治教科書(shū)插圖利用現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生利用插圖存在喜而不會(huì)、缺乏輕理性分析、缺乏主動(dòng)探究的精神等問(wèn)題,教師利用插圖存在輕視插圖,一帶而過(guò)；理解偏差,錯(cuò)誤指導(dǎo)；缺乏審視,沒(méi)有評(píng)價(jià)；脫離生活,不去開(kāi)發(fā)；用法不當(dāng),缺少實(shí)效等五個(gè)方面的問(wèn)題。
　　 針對(duì)師生插圖利用中存在的問(wèn)題,插圖利用應(yīng)遵循基本原則有以課程目標(biāo)為指向,服務(wù)于思想政治課程價(jià)值功能的