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文檔簡介
1、我國由于地域遼闊，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展差異大，使得教育資源缺乏且很不平衡，既有地域差別，又有城鄉(xiāng)差別，尤其是城鄉(xiāng)差異。在廣大農(nóng)村地區(qū)，不僅經(jīng)濟(jì)文化落后，而且教育資源貧乏，長期處于不良循環(huán)之中。近年來隨著國家建設(shè)和諧社會理論的提出，發(fā)展農(nóng)村教育得到高度重視，進(jìn)而取得了一定的成績，但農(nóng)村美術(shù)教育仍然是教育中的一大薄弱環(huán)節(jié)，更少有專門的研究。然而，農(nóng)村文化教育事業(yè)的發(fā)展是全國教育水平提高的重要組成部分。
因此，本文試圖以岳陽農(nóng)村義務(wù)教育
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