義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)

1、義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù).doc義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù).doc義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)二0一二年三月根據(jù)現(xiàn)行小學(xué)美術(shù)教材與教師用書整理成冊(cè)，供各學(xué)校和美術(shù)教師參考。希望各校組織美術(shù)教師認(rèn)真研讀，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并充分利用好現(xiàn)有美術(shù)器材，組織美術(shù)教學(xué)，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。義務(wù)教育美術(shù)課程（江西美術(shù)出版社）一年級(jí)（第一冊(cè)）課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)第一課變化的線認(rèn)識(shí)繪畫工具和材料，并體驗(yàn)用各種材料表現(xiàn)線或

2、用線來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單造型1.掌握正確的繪畫姿勢(shì)和用筆方法，認(rèn)識(shí)常用的繪畫工具，體驗(yàn)用各種材料表現(xiàn)線或用線來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單造型的樂(lè)趣，并在老師指導(dǎo)下大膽作畫。2.能細(xì)心發(fā)現(xiàn)生活中的線，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。3.欣賞繪畫大師的作品，體會(huì)不同線條帶來(lái)的不同感受。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用身邊的各種工具來(lái)畫線條，并自由創(chuàng)作一幅自己感興趣的圖畫，可以讓學(xué)生在欣賞畫家作品和生活中的線之后，想出多種線條的表現(xiàn)方法進(jìn)行嘗試或游戲，再讓學(xué)生大膽創(chuàng)作。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，體會(huì)不同線條

3、的美感。第二課涂畫的樂(lè)趣初步了解繪畫顏料和畫筆的特性，并能創(chuàng)造性地使用各種工具，大膽進(jìn)行表達(dá)1.認(rèn)識(shí)顏料、畫筆等繪畫用具，初步了解它們的特性，并能創(chuàng)造性地使用各種工具，大膽進(jìn)行表達(dá)，從而體驗(yàn)涂畫的樂(lè)趣。3.嘗試用撕、擺、貼的方法表現(xiàn)餐桌上豐盛的食品。用撕、擺、貼的方法表現(xiàn)餐桌上豐盛的食品。用簡(jiǎn)單的色彩搭配，合理表現(xiàn)果蔬。第六課稀奇古怪的夢(mèng)能利用語(yǔ)言和繪畫的形式表現(xiàn)出夢(mèng)境1.讓學(xué)生自由地借助自己的語(yǔ)言或美術(shù)創(chuàng)作把夢(mèng)表達(dá)出來(lái)。2.通過(guò)美術(shù)創(chuàng)

4、作和美術(shù)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。自由地用語(yǔ)言或繪畫創(chuàng)作表達(dá)夢(mèng)。用繪畫的形式表現(xiàn)自己的夢(mèng)境，通過(guò)創(chuàng)作感受樂(lè)趣，提高興趣。第七課小花衣用不同工具和材料組合簡(jiǎn)單的服飾1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行服飾美化生活的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，激發(fā)他們美化生活的愿望。2.嘗試用不同工具和材料，通過(guò)各種方法對(duì)衣服進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。用不同的材料工具，通過(guò)各種方法對(duì)衣服進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新求變的思維