基于校園網(wǎng)的數(shù)字化學習資源平臺的設(shè)計.pdf

1、數(shù)字化學習作為一種新型的學習方式,已滲入到每個學習者的生活學習中。本文以電子科大外國語學院建設(shè)院內(nèi)數(shù)字化學習資源查詢和交流平臺為研究起點,在比較國內(nèi)外數(shù)字化學習的研究現(xiàn)狀和分析本平臺的需求基礎(chǔ)上,研究和論述了一個采用J2EE技術(shù)為主的數(shù)字化學習資源平臺的設(shè)計和實現(xiàn)過程。根據(jù)在不同數(shù)字化學習環(huán)境中學習者受約束程度的大小,數(shù)字化學習資源平臺分為輔助教師課堂教學型和不具備明顯課程模式型兩種,本文主要研究后者,主要工作如下:
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2、)對數(shù)字化學習資源體系研究,介紹和分析數(shù)字化學習資源建設(shè)的研究現(xiàn)狀,數(shù)字化學習輔助學習者學習的意義,闡述相關(guān)理論依據(jù)。
　　 (2)數(shù)字化學習資源平臺的概要設(shè)計。為能達到資源共享,實現(xiàn)信息交流等目的,本平臺分為用戶登錄模塊、搜索模塊、資源基本信息模塊、資源類別設(shè)置、學習論壇、學習評價模塊、用戶基本信息、用戶角色管理和系統(tǒng)功能管理9個主要模塊,并對每個模塊做詳要設(shè)計。
　　 (3)數(shù)字化學習資源平臺的概要實現(xiàn)。以設(shè)計為依據(jù)