經(jīng)濟貧困的大學生鑒別與資助體系研究.pdf

1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e eo f M a s t e rE c o n o m i c P o v e r t yo f C o l l e g eS t u d e n t sI d e n t i f i c a t i

2、 o na n dE n d o w m e n t R i bS y s t e m S t u d yB y B o t a oS h e nS u p e r v i s o r ：P r o f ．Z h e n g u oW a n gI d e o l o g i c a la n d P o l i t i c a lE d u c a t i o nS c h o o l o f M a r x i s tA p r i

3、 l ，2 0 1 1中文摘要中文摘要2 0 0 7 年9 月溫家寶總理在當年的政府工作報告中鄭重宣布：從今年新學年開始，在普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校建立健全國家獎學金、助學金制度；同時，進一步落實國家助學貸款政策，使家庭經(jīng)濟困難學生都能上得起大學、接受教育。這是繼全部免除農(nóng)村義務教育階段學雜費之后，促進教育公平的又一件大事，充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，是推進社會主義和諧社會建設的重要行動，意義重大，影響深遠。新的資助

4、政策體系，概括起來可以用一句話表述：“每年資助5 0 0 億，受助學生2 0 0 0 萬’’。具體地說，今后每年用于助學的中央和地方財政投入、學校安排的助學經(jīng)費將達到5 0 0 億元，受助學生約2 0 0 0 萬，其中包括4 0 0 萬大學生和1 6 0 0 萬中職學生。我國高等教育從此將形成國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學、學費減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。將資助所有全日制在校農(nóng)村學生

5、和城市家庭經(jīng)濟困難學生，形成國家助學金，學生工學結合、頂崗實習、半工半讀，學校減免學費等多種形式的資助政策體系。新的資助政策體系的建立，將使所有家庭經(jīng)濟困難學生都能上得起大學，接受教育。一目前我國高校對貧困生認定沒有一個統(tǒng)一的標準，這主要是因為各個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡所導致的。本人通過對河南機電高等?？茖W校貧困生認定的研究，立足河南?？茖W校對高等?？茖W校如何認定貧困生進行論述。河南省人口眾多經(jīng)濟發(fā)展速度較慢，貧困地區(qū)分布不均，貧困學生遍布

6、全省各個地區(qū)。因此對貧困生認定有較強的地區(qū)限制性，本文論述有較強的獨立性，對其他地域可能不能適用。通過對貧困生的認定的目的是使得高等專科學校能夠把國家、社會、學校的各項資助發(fā)放到真正需要的學生手上，讓那些家庭經(jīng)濟困難而努力學習的學生能夠因為獲得資助而順利完成學業(yè)，投身到社會主義現(xiàn)代化建設中來。研究的主要內(nèi)容主要包括以下幾項：1 、貧困生鑒別及資助的現(xiàn)狀；2 、目前在經(jīng)濟貧困生鑒別環(huán)節(jié)存在的問題、原因；3 、資助體系科學構建的設想。通過本