我國高校貧困大學(xué)生資助體系構(gòu)建與完善研究.pdf

1、隨著我國高等教育體制改革的深化，尤其是實(shí)行擴(kuò)招和繳費(fèi)上學(xué)制度以來，高校中貧困生數(shù)量增多，貧困生群體越來越大，已成為一個(gè)家長揪心、學(xué)校擔(dān)心、學(xué)生分心的帶有普遍性的問題。而貧困生由于經(jīng)濟(jì)困難而引發(fā)的一系列社會(huì)問題也逐步引起人們的關(guān)注。高校貧困生的問題，不僅僅是學(xué)生個(gè)人的問題，更是一個(gè)事關(guān)教育公平的問題，一個(gè)影響高校穩(wěn)定和和諧的問題，一個(gè)影響國家發(fā)展與社會(huì)和諧的問題。因此，構(gòu)建與完善高校貧困生資助體系，切實(shí)幫助貧困大學(xué)生從物質(zhì)和思想上都實(shí)現(xiàn)真

2、正的脫貧，促進(jìn)貧困大學(xué)生的全面發(fā)展無疑具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。
　　 我國高校的學(xué)生資助政策大致經(jīng)歷了免費(fèi)加人民助學(xué)金階段(50年代至1983年)、人民助學(xué)金與人民獎(jiǎng)學(xué)金階段1983至1986年)、獎(jiǎng)學(xué)金與學(xué)生貸款并存階段(1986年至1994年)、“獎(jiǎng)、貸、助、減”資助體系及國家助學(xué)貸款與國家獎(jiǎng)學(xué)金的試行(1994年至今)幾個(gè)階段。經(jīng)過多年的摸索，我國已經(jīng)建成了一套完整的高校貧困生資助體系，資助的基本方式有“獎(jiǎng)學(xué)金、

3、貸學(xué)金、勤工助學(xué)、圈難補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)”和“綠色通道”，為解決貧困生問題發(fā)揮了重大作用。但是，我國高等學(xué)校貧困生資助體系及其實(shí)施過程還存在一些問題和不足：貧困生資助體系的制度設(shè)計(jì)不合理；貧困生的認(rèn)定缺乏合理機(jī)制；社會(huì)參與資助力量薄弱；配套制度不完善；對(duì)貧困生的“精神扶貧”關(guān)注不夠。本文研究認(rèn)為：構(gòu)建和完善我國高校貧困生資助體系，從國家、高校、社會(huì)和貧困大學(xué)生自己這幾方面都要入手。國家要加大財(cái)政投入，形成良好的政策環(huán)境；高校要規(guī)范具體資助工