區(qū)域經(jīng)濟(jì)視域下陜西省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)體系建設(shè)研究.pdf

1、職業(yè)教育的集團(tuán)化發(fā)展是進(jìn)入新世紀(jì)后我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)新模式,由于職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,同時(shí)也為職業(yè)教育開辟了一條快速高效發(fā)展的辦學(xué)途徑,因而在職業(yè)教育界引起高度關(guān)注。對(duì)陜西而言,這種辦學(xué)模式將極大地促進(jìn)陜西省職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)密切結(jié)合,使職業(yè)教育更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù),促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。雖然陜西省已有多家職業(yè)教育集團(tuán),但是,由于職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是一個(gè)新興事物,其結(jié)構(gòu)體系仍不完整,特別是與區(qū)域經(jīng)

2、濟(jì)發(fā)展聯(lián)系緊密的區(qū)域型職業(yè)教育集團(tuán)更需要強(qiáng)有力的理論給予指導(dǎo)。
　　 本文在文獻(xiàn)分析和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,對(duì)區(qū)域型職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的體系建設(shè)理論及組織結(jié)構(gòu)做了初步探討,以期引起職教研究者和實(shí)踐者的進(jìn)一步思考。
　　 本文從五個(gè)部分展開研究:第一部分是導(dǎo)論,主要介紹陜西職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的背景、目的及意義,提出論文研究的內(nèi)容、方法、思路等,通過對(duì)研究?jī)?nèi)容的闡述,進(jìn)一步明確文章的脈絡(luò)、框架并交代本文研究的創(chuàng)新點(diǎn)與不足等。第二

3、部分是基本概念的界定,明確本文所涉及的職業(yè)教育、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、集團(tuán)化辦學(xué)等主要概念的內(nèi)涵與外延。第三部分介紹了陜西省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)以及陜西省職業(yè)教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系,著重介紹陜西省開展職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)所取得的成績(jī)。第四部分是關(guān)于區(qū)域型職業(yè)教育集團(tuán)體系的構(gòu)建,首先從區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)的基本特點(diǎn)入手,闡述了區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)的組建方式、建設(shè)原則、建設(shè)策略、保障措施和基本功能;其次構(gòu)建了區(qū)域型職業(yè)教育集團(tuán)的組織與運(yùn)行結(jié)構(gòu),明確了區(qū)域型