農(nóng)村高中研究性學(xué)習(xí)研究——以瀏陽(yáng)市第四中學(xué)為例.pdf

1、研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)是國(guó)際課程改革的方向，研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)順應(yīng)了我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。作為農(nóng)村學(xué)校，同樣肩負(fù)著培養(yǎng)人的重任，同樣要為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力服務(wù)，農(nóng)村孩子同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此對(duì)農(nóng)村高中研究性學(xué)習(xí)本研究對(duì)于農(nóng)村高中研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展實(shí)施、豐富和發(fā)展具有極大的理論價(jià)值和積極的指導(dǎo)意義，尤其是對(duì)于新課程的實(shí)施具有深遠(yuǎn)影響。
　　 本研究以農(nóng)村高中生為研究對(duì)象，結(jié)合瀏陽(yáng)市第四中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)

2、課程開(kāi)展，在案例、實(shí)證研究的基礎(chǔ)之上探索農(nóng)村高中研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、規(guī)律，以利于農(nóng)村學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。
　　 本研究全文分為四個(gè)部分。第一部分主要介紹選題研究的背景和研究意義，國(guó)內(nèi)外對(duì)研究性學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料，以及筆者的研究思路和研究方法，主要是為后續(xù)研究做準(zhǔn)備。第二部分著重介紹了瀏陽(yáng)四中基本概況，瀏陽(yáng)四中研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，瀏陽(yáng)四中研究性學(xué)習(xí)的效果。第三部探討了農(nóng)村高中研究性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要是：缺乏研究的社會(huì)條件