版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)號20080403030080學(xué)位論文沈陽市體育專業(yè)大學(xué)生情緒智力分析及對策研究研究生姓名:紀(jì)小廣指導(dǎo)教師:魏丕來教授申請學(xué)位級別:碩士申請學(xué)位種類:□教育學(xué)□理學(xué)□醫(yī)學(xué)□體育學(xué)申請學(xué)位類別:□全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)(領(lǐng)域)方向:體育教育運動訓(xùn)練專業(yè)(領(lǐng)域)籃球方向論文提交日期:2011年3月15日論文答辯日期:2011年6月3日沈陽體育學(xué)院2011年6月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明
2、,所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:日期:學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定:即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽市體育專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究.pdf
- 體育專業(yè)大學(xué)生情緒智力與心理健康的研究.pdf
- 高職大學(xué)生情緒智力研究
- 大學(xué)生情緒智力的實證研究.pdf
- 高職大學(xué)生情緒智力研究.pdf
- 體育專業(yè)與非體育專業(yè)大學(xué)生情緒的事件相關(guān)電位研究.pdf
- 大學(xué)生情緒智力問卷編制及調(diào)查.pdf
- 大學(xué)生情緒智力的測量學(xué)研究
- 大學(xué)生情緒智力的測量學(xué)研究.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生情緒分析及調(diào)控研究.pdf
- 護(hù)理學(xué)專業(yè)大學(xué)生情緒智力與自我效能感及應(yīng)對方式的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生情緒智力與性格特質(zhì)的相關(guān)研究.pdf
- 沈陽市中學(xué)生情緒和行為狀況的相關(guān)研究.pdf
- 護(hù)理專業(yè)學(xué)生情緒智力現(xiàn)狀及干預(yù)研究.pdf
- 大學(xué)生情緒智力與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究
- 大學(xué)生情緒智力與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生情緒智力量表的編制與實測.pdf
- 沈陽市普通高校大學(xué)生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析.pdf
- 旅游專業(yè)大學(xué)生情商教育研究.pdf
- 接受式音樂治療對大學(xué)生情緒智力的影響研究.pdf
評論
0/150
提交評論