高職院校創(chuàng)業(yè)文化培養(yǎng)研究.pdf

1、高職院校作為實(shí)施高等職業(yè)教育的主要機(jī)構(gòu),其人才培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)的應(yīng)用型技能人才。隨著高職院校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加,高職院校在注重自身人才培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)也需要關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)性問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)情況面前,自主創(chuàng)業(yè)成為了一些學(xué)生畢業(yè)后的首選。通過(guò)自主創(chuàng)業(yè),學(xué)生可以成為自己的“老板”,學(xué)生在解決自身就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)也能為社會(huì)提供一定數(shù)量的工作崗位,有利于自身社會(huì)價(jià)值的凸顯。高職院校如何在注重自身應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)的同時(shí)為

2、學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供更理性的引導(dǎo),通過(guò)在高職院校內(nèi)積極培育創(chuàng)業(yè)文化,使創(chuàng)業(yè)文化成為自身的特色文化以提高自身競(jìng)爭(zhēng)力同時(shí)又能對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行理性的引導(dǎo),可謂一舉兩得。
　　 本研究由四部分構(gòu)成。第一部分為緒論部分,旨在說(shuō)明研究的背景和意義、研究思路與方法以及國(guó)內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)業(yè)文化的文獻(xiàn)綜述。
　　 論文第二部分,闡述了高職院校創(chuàng)業(yè)文化培育的內(nèi)涵;對(duì)創(chuàng)業(yè)文化培育的含義和特征;高職院校創(chuàng)業(yè)文化培育的含義和特征;和高職院校創(chuàng)業(yè)文化培

3、育的必要性和可行性進(jìn)行了論述。
　　 論文第三部分,通過(guò)對(duì)高職院校創(chuàng)業(yè)文化培育現(xiàn)狀的調(diào)查以及相關(guān)文獻(xiàn)的查閱,得出高職院校創(chuàng)業(yè)文化培育現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題:通過(guò)進(jìn)一步研究,分析高職院校創(chuàng)業(yè)文化存在問(wèn)題的原因是高職院校對(duì)創(chuàng)業(yè)文化價(jià)值取向的偏離,創(chuàng)業(yè)文化缺乏與相關(guān)文化的融合,創(chuàng)業(yè)文化的培育受封建傳統(tǒng)文化的影響,創(chuàng)業(yè)文化教育存在諸多需要改進(jìn)之處。
　　 論文第四部分,具體闡述了在文化價(jià)值論的理論基礎(chǔ)上高職院校創(chuàng)業(yè)文化培育的具體措施。