法制視角下的體罰問題與策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、從某種意義上說,體罰可以視為教育界的頑疾,揮之不去。有令不行,令行不止。從憲法和教育法的交叉角度對這一現(xiàn)象深入剖析,力圖體現(xiàn)更為客觀的建設性。
　　尊重人權已成社會共識,但體罰首先是侵害人權,這并不是高度的提升,而是觀念的普及。保護人權,是憲法的基本觀念,體罰體現(xiàn)了對人權的侵犯。
　　沒有懲罰的教育是不完整的教育,但懲罰完全不同于體罰。
　　本文主要采用文獻研究法、法律條文分析法等教育研究方法,根據(jù)憲法、教育法中有關人

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