基于SEM模型的專業(yè)滿意度應(yīng)用研究.pdf

1、近年來高校專業(yè)人才輸出與市場需求不一致引起的結(jié)構(gòu)性失業(yè)是大學(xué)生就業(yè)難困境的主要成因,切實可行的專業(yè)改革能夠有效改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。而學(xué)生群體作為高等教育的親身體驗者和最終受益者,對于專業(yè)培養(yǎng)中存在的問題有主要發(fā)言權(quán),應(yīng)當(dāng)作為市場調(diào)研的重要對象。
　　 基于此,本文從專業(yè)培養(yǎng)目標與就業(yè)需求契合度入手,在研究大量顧客滿意度理論的基礎(chǔ)上,引入專業(yè)滿意度研究,為獲取基于學(xué)生視角的專業(yè)改革意見提供了有效的分析方法。通過研究,本文認為學(xué)生預(yù)

2、期、課程設(shè)置、專業(yè)軟硬件和學(xué)生感知是影響專業(yè)滿意度的主要因素,并依此建立了專業(yè)滿意度評價指標體系及理論模型。
　　 以此理論為背景,本文第四章使用河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)建立SEM模型,進行專業(yè)滿意度影響因素的實證分析.模型驗證了理論研究的正確性,明確了專業(yè)滿意度與學(xué)生就業(yè)信心之間的顯著正相關(guān)關(guān)系:提高學(xué)生的專業(yè)滿意度可以顯著提升學(xué)生就業(yè)信心.通過分析SEM模型結(jié)果,對統(tǒng)計學(xué)專業(yè)改革提出如下建議:一是地方性財經(jīng)學(xué)校的