高中生三角函數運算能力的現狀及教學對策.pdf

1、運算能力是思維能力和運算技能的結合，包括分析運算條件、探究運算方向、選擇運算公式、確定運算程序等一系列過程中的思維能力，也包括在實施運算過程中遇到障礙而調整運算的能力。運算能力在形成理性思維中發(fā)揮著獨特的作用，運算能力的考查結果能體現一個學生的綜合數學素質。本文通過三角函數的教學來研究高中生在三角函數運算能力方面的現狀，并進一步分析了現狀背后的原因，從而提出了提高高中生三角函數運算能力的教學對策。
　　以本人所在學校高一年級的部分

2、班級的同學作為研究對象，進行了問卷調查，并對部分學生和教師進行了訪談，發(fā)現高中生在三角函數運算能力上存在的問題主要有以下六方面:(1)對題目信息的挖掘能力;(2)公式、法則和定理的運用能力;(3)運算方向的把握能力;(4)數學思想和方法的運用能力;(5)估算能力;(6)運算習慣的問題。
　　在已有研究成果的基礎上，結合自己從教多年的實踐經驗和思考，從客觀環(huán)境和主觀因素兩方面尋找了原因。主要有:(1)教師的知識結構、教學觀念和教學能