高中英語(yǔ)寫作過程中交際策略培訓(xùn)的研究.pdf

1、語(yǔ)言是一種交際工具，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是為了提高交際能力。隨著世界一體化格局的出現(xiàn)，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門世界性的語(yǔ)言。因此，英語(yǔ)教學(xué)在中國(guó)也受到了越來越多的重視。自2005年以來，江蘇省成為新課程的實(shí)驗(yàn)區(qū)。英語(yǔ)教學(xué)研究在各個(gè)方面進(jìn)行了如火如荼的新課程改革，目的就是為了提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過大量實(shí)證研究證明，在交際中正確運(yùn)用交際策略能夠有效提高交際效果。目前交際策略在口語(yǔ)培訓(xùn)中使用比較多，在寫作培訓(xùn)中還是一片空白?；诖朔N情況，筆者在英語(yǔ)寫

2、作教學(xué)過程中滲入交際策略培訓(xùn)，為提高學(xué)生英語(yǔ)寫作提供一個(gè)有效的方法和途經(jīng)。
　　本文利用問卷調(diào)查針對(duì)高中學(xué)生寫作過程中交際策略的使用情況進(jìn)行了調(diào)查研究，并運(yùn)用有聲思維實(shí)驗(yàn)分析不同語(yǔ)言水平學(xué)生在寫作中交際策略使用異同。在此研究基礎(chǔ)上，筆者在日常寫作教學(xué)過程中滲透交際策略培訓(xùn)，使學(xué)生可以在已掌握的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)上，積極合理利用多種交際策略解決寫作中遇到的實(shí)際問題。該研究證明在作文訓(xùn)練過程中滲透交際策略培訓(xùn)的方法是可行的、必要的。