湖北省教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的實(shí)證研究.pdf

1、西奧多·舒爾茨作為人力資本理論的奠基者，在其著作《人力資本投資》中明確指出了人力資本是促進(jìn)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉。他在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的各因素中更加強(qiáng)調(diào)人口質(zhì)量的重要性。隨著人力資本是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉的觀點(diǎn)被學(xué)界普遍證實(shí)，有關(guān)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)的研究也得到了越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注。在中部崛起的背景下，湖北省作為中部地區(qū)的重要省份之一，面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的艱巨任務(wù)，而教育在湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中起著舉足輕重的作用。因此，在描述

2、湖北省教育和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探究湖北省教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，并進(jìn)行橫縱向比較，最終得出導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因及政策含義，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文研究主要采用計(jì)量分析法、規(guī)范與實(shí)證分析法及比較分析法，通過(guò)對(duì)相關(guān)模型的運(yùn)用，利用教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)理論，對(duì)湖北省教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)進(jìn)行核算，并采用相同的基數(shù)和核算方法，將湖北省的情況與全國(guó)各省市的情況進(jìn)行橫向比較分析，揭示造成湖北省教育大省和人才輸出大省并存局面的原因，明確提

3、出相應(yīng)的政策含義。
　　值得注意的是，本文運(yùn)用最新數(shù)據(jù)，在明確湖北省作為教育大省地位的基礎(chǔ)上，首先通過(guò)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的協(xié)整分析法，明確湖北省教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的正向積極作用，接著運(yùn)用丹尼森因素分析法，測(cè)算出湖北省教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的大小，并與其他省份進(jìn)行橫向比較，明確湖北省的教育和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的現(xiàn)狀在全國(guó)的地位。
　　理論與實(shí)證研究結(jié)果顯示:在全國(guó)范圍來(lái)看，湖北省同時(shí)扮演著教育大省和人才輸出大省的角色，而其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)居于中等偏上水平，