湖南省普通高校公共體育課俱樂部教學的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、在現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)的體育課教學模式越來越跟不上當前高校培養(yǎng)高素質人才使命需要的步伐。隨著我國高等教育改革不斷深入和發(fā)展，學校體育教育改革在“健康第一”思想的指導下確立了新的思路和新的目標，從傳統(tǒng)的體育教學中擺脫出來向著新的、符合當代大學生生理、心理特點和身心健康以及養(yǎng)成終身體育需要的體育教學——“體育俱樂部教學”邁進。這種新型的教學模式既學習了國外一些發(fā)達國家的做法又結合中國自己的國情，已被當代大學生所接受和認可，倍受大學生的歡迎和喜愛。

2、體育俱樂部教學是符合我國社會主義初級階段國情的一種體育教學模式，也是實施素質教育、“健康第一”指導思想和終身體育教育的途徑和方法。
　　 本文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法，在界定公共體育教學俱樂部制概念的基礎上，對湖南省普通高校實施公共體育課俱樂部教學的現(xiàn)狀和實施俱樂部教學的必要性進行調查與分析，探討湖南省普通高校實施公共體育俱樂部教學過程中出現(xiàn)的問題，并提出相應的解決對策，以豐富高校公共體育課選課制度，為實施

3、公共體育俱樂部教學提供實踐指導和操作性較強的參考建議。研究結果如下:
　　 1、湖南部分高校實施體育俱樂部教學以來取得了良好的效果，得到了師生一致認可。
　　 2、高校體育管理者及體育專職教師對俱樂部教學的前景比較看好。
　　 3、調查對象對開展俱樂部教學持肯定態(tài)度。
　　 4、大多數(shù)學生認為傳統(tǒng)的體育教學模式呆板、內容陳舊、調動不了他們學習的積極性，不能滿足他們對體育的需求。
　　 5、高校教師