低碳經(jīng)濟(jì)視閾下高校大學(xué)生生態(tài)道德教育研究.pdf

1、在低碳經(jīng)濟(jì)的視閾下研究高校大學(xué)生生態(tài)道德教育，是時(shí)代發(fā)展的要求也是高校思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在要求。中國(guó)共產(chǎn)黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國(guó)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。而伴隨著當(dāng)代社會(huì)對(duì)人與生態(tài)關(guān)系的反思中形成的低碳經(jīng)濟(jì)，其中包含著一系列的道德觀念，其生態(tài)道德令人不容忽視。在倡導(dǎo)生態(tài)文明的新時(shí)期，處理好人與自然之間的關(guān)系，進(jìn)行生態(tài)道德教育既是對(duì)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的有力回應(yīng)，也是人類為實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展而做出的最理智的選擇。對(duì)于生

2、態(tài)環(huán)境我們必需摒棄以往粗暴的、不科學(xué)的態(tài)度，而更應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代的要求加入道德元素，借助道德來(lái)約束及調(diào)節(jié)人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。在高校這一培養(yǎng)人才的背景下研究生態(tài)道德教育存在的問題、傳播生態(tài)道德意識(shí)、開展生態(tài)道德教育都有利于社會(huì)整體生態(tài)道德素質(zhì)的提高。因此，研究低碳經(jīng)濟(jì)視閾下高校大學(xué)生生態(tài)道德教育可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)的道德及規(guī)范，有利于生態(tài)道德進(jìn)一步付諸實(shí)踐最大程度地顯現(xiàn)生態(tài)文明的實(shí)效性，進(jìn)而從根本上促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)