區(qū)域教育均衡發(fā)展視野下的學(xué)校布局調(diào)整問(wèn)題研究——以安徽省阜陽(yáng)市為例.pdf

1、學(xué)校布局調(diào)整是區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，地方政府要根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的變化，對(duì)學(xué)校布局積極進(jìn)行調(diào)整，使教育發(fā)展與社會(huì)變化與發(fā)展相適應(yīng)，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
　　本文以學(xué)校布局調(diào)整為切入點(diǎn)，以安徽省阜陽(yáng)市的學(xué)校布局調(diào)整為案例，進(jìn)行實(shí)證研究，通過(guò)調(diào)研了解阜陽(yáng)市學(xué)校布局調(diào)整政策的形成過(guò)程，梳理了阜陽(yáng)市加大資金投入、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、危房改造工程以及加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整的推進(jìn)策略，并揭示阜

2、陽(yáng)市通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整所取得的成效：促進(jìn)了教育資源的合理配置，義務(wù)教育階段的辦學(xué)條件得到改善，教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量得到提升，校際差異縮小等。同時(shí)也分析了阜陽(yáng)市布局調(diào)整中由于教育投入總體不足，制約學(xué)校條件的改善和優(yōu)質(zhì)教育資源的供給等問(wèn)題。
　　通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整推動(dòng)區(qū)域教育的均衡發(fā)展，解決布局調(diào)整中的問(wèn)題，首先，必須注重布局調(diào)整政策的出臺(tái)必須和當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，注意教育規(guī)劃的全局性和發(fā)展性。其次，政府切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育的資金投入，并努力