2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、產(chǎn)學研技術(shù)轉(zhuǎn)移合作實現(xiàn)了高校、企業(yè)及科研院所等參與主體間的技術(shù)轉(zhuǎn)移和共享,使合作主體間優(yōu)勢互補,得到共同發(fā)展。而技術(shù)成果的定價問題是制約技術(shù)轉(zhuǎn)移效率,影響轉(zhuǎn)移結(jié)果的關(guān)鍵因素。隨著產(chǎn)學研合作的不斷深入和發(fā)展,技術(shù)轉(zhuǎn)移模式也不斷發(fā)生變化。如何在不同模式下做出合理的定價決策是我們亟需解決的問題之一。
  本文以產(chǎn)學研合作中的委托開發(fā)、合作開發(fā)、共建實體三種技術(shù)轉(zhuǎn)移模式為核心,運用博弈論的方法,具體研究三種模式下的定價參數(shù),并對定價策略進

2、行再次調(diào)整,以期制定合理可行的定價策略,促進產(chǎn)學研技術(shù)轉(zhuǎn)移合作的順利進行。具體內(nèi)容如下:
 ?。?)對產(chǎn)學研技術(shù)轉(zhuǎn)移合作的模式進行分類研究。本文在研究產(chǎn)學研合作中技術(shù)轉(zhuǎn)移模式相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國的實際情況,從企業(yè)是否參與研發(fā)的角度,以及參與的不同程度,對產(chǎn)學研間技術(shù)轉(zhuǎn)移模式進行分類。主要劃分為三類即委托開發(fā)、合作開發(fā)、共建實體,剖析各自模式的內(nèi)涵、特點,并對定價方式進行總結(jié)和分析;
 ?。?)建立三種模式下定價方式選擇

3、的模型,并具體研究三種模式下的定價策略。通過分析產(chǎn)學研合作中技術(shù)轉(zhuǎn)移定價的博弈問題,建立企業(yè)和學研方的博弈規(guī)則,基于效用最大化原理研究不同主體的博弈策略;分別探討委托開發(fā)、合作開發(fā)、共建實體三種模式下的定價策略,并對具體的定價系數(shù),如最優(yōu)努力水平、變動費用等進行深入研究;
 ?。?)引入成員激勵理論、關(guān)系契約理論,對現(xiàn)有的定價策略進一步進行調(diào)整。定價策略產(chǎn)生于技術(shù)轉(zhuǎn)移活動發(fā)生的事前,而在技術(shù)轉(zhuǎn)移的事中和事后沒有相應(yīng)的約束監(jiān)督機制,

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