2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、由于我國(guó)區(qū)域科技資源分布和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不均衡,技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的集聚度高于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的集聚度,且區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)學(xué)研合作存在著關(guān)系松散、動(dòng)力不足、模式不穩(wěn)定等問(wèn)題。因此,跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作必然會(huì)長(zhǎng)期存在,而謀求區(qū)域間資源、技術(shù)、資金等要素的整合優(yōu)化成為產(chǎn)學(xué)研合作的重點(diǎn)。
  本文基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的視角,以區(qū)域作為最小單元,從跨區(qū)域的角度出發(fā),對(duì)以不同省市成員在產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)中與其他成員聯(lián)系與交流的活躍程度進(jìn)行重點(diǎn)研究。首先引進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)相

2、關(guān)理論,創(chuàng)造性地運(yùn)用擴(kuò)展霍特林模型分析跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作的直接連接和間接連接,從理論和實(shí)證兩個(gè)角度分析了中介平臺(tái)在整體跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)中重要作用;其次,本文嘗試甩開經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度作為我國(guó)31個(gè)省市聚類分析的唯一依據(jù),而是引進(jìn)整體跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)密集程度,為未來(lái)跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建提供了數(shù)據(jù)支撐和實(shí)證支持;最后,采用線性回歸方法,試圖利用實(shí)證數(shù)據(jù)驗(yàn)證區(qū)域創(chuàng)新能力與對(duì)外產(chǎn)學(xué)研合作擴(kuò)散強(qiáng)度之間存在相關(guān)關(guān)系。得出我國(guó)跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作應(yīng)重

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