教育實習個人總結

1、 教育實習個人總結 教育實習個人總結一、縱觀實習班級俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、老師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關切敬重，一視同仁。她們仔細負責、科學教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。小二班共有 40 個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾

2、位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的實踐1、集中教化活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候寧靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動我都仔細備課：熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的

3、努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。感謝楚雄師范學院組織我們實習，感謝楚雄市機關幼兒園給了我們實踐的機會和平臺，感謝賴映紅老師、白秀紅老師和羅越萍老師的指導。教化實習個人總結 2三月二日，我到 XX 中學起先了教化實習。作為一名漢語言文學專業(yè)的師范類

4、學生，到中學從事語文教化教學工作是將來職業(yè)發(fā)展的一項重要的選擇。教化實習是高校教化尤其是我們師范專業(yè)教化的最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教化教學質量，培育合格人才