字體設(shè)計(jì)說課稿教案

1、《字體設(shè)計(jì)》說課稿 《字體設(shè)計(jì)》說課稿我說課的內(nèi)容是人教版七年級上冊第三單元《傳遞我們的心聲》中活動二《字體設(shè)計(jì)及版面設(shè)計(jì)》中字體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)用具、教學(xué)程序等方面加以說明。一、教材分析：1.學(xué)情分析：字體設(shè)計(jì)及版面設(shè)計(jì)是義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《美術(shù)》（人教版）七年級上冊第三單元《傳遞我們的心聲》“設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用”中的一個主題活動。本單元以設(shè)計(jì)制作板報(bào)為線索，以美術(shù)字設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容。美

2、術(shù)字應(yīng)用廣泛，運(yùn)用價(jià)值高，是本單元的一個重要內(nèi)容。初一學(xué)生具備肯定的視察實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力，有較強(qiáng)的形象思維實(shí)力，探究實(shí)力和創(chuàng)新意識。學(xué)生在生活中也見到過不少美術(shù)字，這些都為本節(jié)課教學(xué)供應(yīng)了良好的前提條件，通過老師的講解并描述，演示，加上大量圖片解析，使學(xué)生經(jīng)過課堂練習(xí)之后，對根本字體的分類特征，創(chuàng)意字體的構(gòu)思及類型有肯定的相識，從而到達(dá)獨(dú)立繪寫的實(shí)力。2.教學(xué)目的：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，確定本節(jié)課的教學(xué)目的為：⑴學(xué)問及技能：①學(xué)習(xí)字體

3、設(shè)計(jì)的學(xué)問，理解黑體、宋體等根本美術(shù)字體的筆形特征和寫法。②理解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法。⑵過程及方法：采納提出問題——觀賞實(shí)例——分析討論——學(xué)生答復(fù)——老師總結(jié)——檢測理論的方法，引導(dǎo)學(xué)生由感性相識上升倒理性相識，最終由理性相識指導(dǎo)設(shè)計(jì)理論，使學(xué)生在自主探究的過程中真正成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人。⑶情感看法及價(jià)值觀：感受美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊(yùn)美。教學(xué)用具:老師打算教具：多媒體課件。學(xué)生打算學(xué)具：自己找尋的各類美術(shù)字；繪畫工具：如鉛筆、彩筆

4、，橡皮等。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：駕馭美術(shù)字體設(shè)計(jì)的根本學(xué)問，技巧方法。教學(xué)難點(diǎn)：在美術(shù)字的設(shè)計(jì)及書寫中能正確表現(xiàn)出情感特征及設(shè)計(jì)原則。美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的一種字體，具有美觀醒目的特點(diǎn)。老師引入課題：美術(shù)字在我們生活中隨處可見，用途也很廣泛，今日我們就來共同討論學(xué)習(xí)一下美術(shù)字體設(shè)計(jì)。2.教學(xué)步驟：（1）第一環(huán)節(jié)：美術(shù)字體的類別及特征？常用美術(shù)字體主要分為宋體、黑體、變形美術(shù)字。它們的字體整齊、醒目、美觀、易認(rèn)，是開展宣揚(yáng)、教化不行缺

5、少的工具，如橫幅標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報(bào)刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術(shù)字。（2）第二環(huán)節(jié)：觀賞評述1）、觀賞、理解常見的美術(shù)字字體。相識宋體、黑體美術(shù)字。相識變體字。（老師用電腦演示不同字體變更特點(diǎn)）2）、理解宋體字和黑體字的根本筆畫特點(diǎn)。黑體,筆劃方頭方尾，筆劃粗細(xì)一樣，醒目有力。宋體,挺直、秀麗，筆劃橫細(xì)豎粗，起筆，收筆都有明顯的頓跡。電腦顯示用“黑體”和“宋體”書寫“永”字。加強(qiáng)學(xué)