人美版四年級下冊練習(xí)與指導(dǎo)書法教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載書法教案 書法教案（四年級下冊 （四年級下冊 2017-2018 2017-2018 學(xué)年度第二學(xué)期） 學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載撇畫形態(tài)和角度是否準(zhǔn)確，豎畫長短和粗細(xì)是否接近原帖?；ピu時，從書寫習(xí)慣的角度入手，看誰能正確地起筆、行筆和收筆。教師點評時，以鼓勵性的語言指出學(xué)生有進步的地方，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，對不好的地方指導(dǎo)學(xué)生改正。六、知識拓展，舉一反三： 六、知識拓展，舉一反

2、三：請同學(xué)們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字是雙人旁，這些字有哪些特點？選擇自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享你的發(fā)現(xiàn)。第二課雙人旁教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：掌握雙人旁的寫法，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)重點和難點： 教學(xué)重點和難點：（一）教學(xué)重點：掌握雙人旁的寫法。 （二）教學(xué)難點：合理安排雙人旁三個筆畫的位置、長短等。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入 一、課程導(dǎo)入,激活精神： 激活精神：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了單人旁的寫法，請同學(xué)們

3、回憶一下“仁”字單人旁的書寫要領(lǐng)。我們還學(xué)會了哪些有單人旁的例字。二、探究新知，激活行為： 二、探究新知，激活行為：1、介紹偏旁。雙人旁是常見的左偏旁，比單人旁多了一個短撇。雙人旁的寫法比單人旁略復(fù)雜一些，書寫時更要注意到整體安排的和諧。 （板書：雙人旁）2、觀察偏旁形態(tài)。我們以《九成宮醴泉銘》中的“德”字為例，來學(xué)習(xí)雙人旁的寫法。先請同學(xué)們說一說， “德”字中的哪個偏旁是雙人旁？請同學(xué)們跟老師讀帖， “德”字中的雙人旁都有哪些特點？雙

4、人旁由兩撇加一豎組成。兩撇一長一短、一粗一細(xì)，近于平行。跟“德”字右邊的部分相比，可以看出左窄右寬，這也是雙人旁字的一般特點。請同學(xué)們觀察米字格中的“德”字。將漢字放入米字格進行觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效的方法。借助米字格，我們可以看到“德”字中三個筆畫的位置關(guān)系。具體來看，第一撇較短，第二撇較長，豎畫的起筆位于第二撇中部。三、講解示范、激活方法： 三、講解示范、激活方法：分析偏旁寫法。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣書寫雙人

5、旁？教師點名請幾位同學(xué)回答下列問題（1）書寫“德”字的雙人旁，第一撇從哪兒起筆？要寫出什么樣的形態(tài)？（2）第二筆撇畫從哪兒起筆？有什么特點？（3）豎畫從哪兒起筆，有什么特點？（4）圖中的輔助紅提醒我們注意哪些問題？教師示范。示范“德”字的寫法，提醒學(xué)生注意觀察雙人旁三個筆畫的形態(tài)、位置關(guān)系及寫法。四、書寫實踐，激活靈性 四、書寫實踐，激活靈性：指導(dǎo)學(xué)生打開課本第 5 頁，先觀察課本中的“德” “彼” “循”三個例字中雙人旁的形態(tài)，兩分析