鴨子騎車記[修改版]

1、第一篇：鴨子騎車記 第一篇：鴨子騎車記繪本閱讀《鴨子騎車記》課堂實錄 深圳市石巖公學小學部 熊 偉 一、欣賞封面，想象激趣。 老師：同學們，今天老師給你們帶來一個非常有趣的故事，想知道嗎？ 學生：想！ 老師：我們一起來看看， （出示課件封面）好，我們一起把故事的名字叫出來吧。 學生一起讀書名。 老師：我們先來欣賞這個封面，你都看到了什么？ 學生：我看到了一只鴨子 老師：它在干什么呀？ 學生：鴨子準備上自行車呢！ 老師：是準備上嗎？你再看

2、看。 學生：不是，它已經(jīng)坐在車上了。 老師：同學們真會觀察！看，題目下面的“大衛(wèi)莫農(nóng)”是這本書的作者，他是美國非常有名的作家，相信這本書里面的故事一定很有意思。 老師：猜猜看，這個有意思的故事里會講些什么呢？ 學生 1：我猜鴨子很可能會遇到他的伙伴，他們一定會和他一起騎車。 學生 2：他一定會遇到許多其他動物，那些動物會很驚訝，鴨子都會騎車呢！ 學生 3：我想鴨子騎著車碰到了坑摔了個跟頭。 學生 4：我想鴨子騎著車要去參加自行車比賽。

3、老師：同學們真有想象力，現(xiàn)在我們就跟著鴨子走進他的農(nóng)場吧。 老師：為了讓同學們能很專注地欣賞這本書，我請你們的班主任來幫助播放這個故事，大家用掌聲表示感謝。 學生：謝謝老師！ （評析一：“小車輪” 、 “腳掌” 、 “嘴巴”代替了“一橫一點” ，多么富有童趣的書名設計！學生從欣賞封面到想象內(nèi)容，是那么饒有興趣地看（觀察） ，興致勃勃地說（表達） 。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育意圖，它的教育效果