班主任經(jīng)驗(yàn)分享交流材料精選3篇

1、班主任經(jīng)驗(yàn)分享交流材料精選 班主任經(jīng)驗(yàn)分享交流材料精選 3 篇--------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------班主任經(jīng)驗(yàn)分享交流材料精選 3 篇【篇一】一是明確班主任工作立身之本，在理想信念教育上下功夫。班主任工作要把“立德樹人”根本任務(wù)一以貫之。把為誰培養(yǎng)

2、人、培養(yǎng)什么人融入班級(jí)管理、團(tuán)建活動(dòng)、日常談心中。我會(huì)把每次班會(huì)都當(dāng)做理想信念教育的小課堂，為同學(xué)們分享身邊的有意義的小事情，帶領(lǐng)同學(xué)們把有意義的活動(dòng)策劃的有意思。黨的十九大召開之際，我組織了形式多樣學(xué)習(xí)十九大精神系列班級(jí)活動(dòng)；帶領(lǐng)同學(xué)開展我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言活動(dòng)，我還和全班同學(xué)受邀為全校師生展演社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范班會(huì)。通過這些活動(dòng)努力做到讓每位同學(xué)有學(xué)思踐悟的過程，堅(jiān)定大家的理想信念。二是繃緊班主任工作責(zé)任之弦，在意識(shí)形態(tài)工

3、作上下功夫。班主任處于學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作陣地的最前沿，責(zé)任重大、使命光榮。我們必須要抓緊、抓牢、抓好意識(shí)形態(tài)工作的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)。我在學(xué)生處和學(xué)院的幫助下，入學(xué)前完成了對(duì)每位學(xué)生的摸底，為每位學(xué)生做了精細(xì)分類，下好意識(shí)形態(tài)工作的先手棋。當(dāng)遇到社會(huì)熱點(diǎn)事件時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注一些學(xué)生。在班級(jí)群里經(jīng)常主動(dòng)發(fā)聲，幫助同學(xué)梳理事件脈絡(luò)，引導(dǎo)大家客觀理性分析問題，總結(jié)提煉正確觀點(diǎn)，做好學(xué)一、班主任工作的態(tài)度高中階段的學(xué)生，正是思想、心理等各方面走向

4、成熟的關(guān)鍵階段，這時(shí)的班主任，扮演的是個(gè)聆聽者、傳遞者與溝通橋梁的角色。他既是學(xué)生內(nèi)心世界的聆聽者，也是學(xué)校信息的傳遞者，更是學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的橋梁。因此，班主任工作時(shí)的態(tài)度起到重要的作用。我在與班主任老師交流的過程中老師們都提到作為一名班主任，對(duì)待學(xué)生，要具有“四心” ?！八男摹本褪侵笎坌?、恒心、凡心、熱心。（一）愛心古人講的“博愛”是以仁愛之心施予他人。作為一名班主任應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生。一視同仁是班主任贏得尊敬和信任的前提與基礎(chǔ)，更是師生溝

5、通的堅(jiān)實(shí)紐帶。作為一名班主任，應(yīng)該公平地對(duì)待每一名同學(xué)，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。同時(shí)，班主任要善于接近學(xué)生，發(fā)掘出學(xué)生的潛力，并體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，有時(shí)也要親臨宿舍去關(guān)心他們的飲食起居，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。（二）恒心班務(wù)工作繁雜瑣碎，學(xué)生教育路途漫漫。在學(xué)生教育過程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)等方面容易出現(xiàn)反復(fù)性，這就要求我們的班主任要有恒心，要有任重道遠(yuǎn)的心理準(zhǔn)備。特別是面