中職班主任工作經(jīng)驗交流材料

1、關(guān)于中職關(guān)于中職班主任如何開展育人和德育活動班主任如何開展育人和德育活動的經(jīng)驗的經(jīng)驗交流稿交流稿班級：2014級計算機班班主任：張松教書育人是每個教師最神圣的職責(zé)，而班主任工作方法和思維方式對學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，根據(jù)中職學(xué)生紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)動力不足的特點，特別是對于習(xí)水這樣相對全國較為落后的地區(qū)來說，治理難度更加重大。這就要求班主任除了工作盡心以外，更應(yīng)講究工作的科學(xué)性、藝術(shù)性、方式性和針對性。只有這樣，才有可能把學(xué)生培養(yǎng)成有

2、知識、有修養(yǎng)、精技能的深受社會歡迎的應(yīng)用型人才。我認(rèn)為針對實際情況和我校結(jié)合課程教學(xué)并根據(jù)學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成特點，應(yīng)該從如下三個大方向方面開展育人和德育活動。方向一：從班主任工作上開展育人和德育活動方向一：從班主任工作上開展育人和德育活動一、全身心的愛學(xué)生，一、全身心的愛學(xué)生，“愛”是順利開展工作的條件和基礎(chǔ)“愛”是順利開展工作的條件和基礎(chǔ)每個學(xué)生都有渴求進步的美好愿望，而愛是打開學(xué)生心靈大門、激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的最好鑰匙。但由于知

3、識差異、環(huán)境差異、性格差異和品質(zhì)差異等原因，又使每個學(xué)生呈現(xiàn)出不同的個性特性。每個學(xué)生的內(nèi)心世界都很豐富，他們有著不易被凡人輕易發(fā)覺的閃光點和人格魅力。所以班主任的工作就是要通過對學(xué)生的接觸了解，摸清每個學(xué)生的個性特征、閃光點和缺點，從而有的放矢地實施針對性的教育。特別針對我校學(xué)生半軍事化管理的模式，尤其要向?qū)W生灌輸正確的管理思路，著重學(xué)生的感情化教育，人性化教育。班主任應(yīng)該了解他們真實的思想狀況，幫他們重樹自信和?？础＠蠋煈?yīng)有足夠的耐

4、心、細(xì)心和誠心，要放下架子，以年輕的心態(tài)與學(xué)生交流，要做一個傾聽者和表率者。這個階段是學(xué)生評價老師最多的時候。而這些評價會直接影響班主任在學(xué)生心目中的地位、形象和威信，對日后開展班級、學(xué)區(qū)工作影響深遠。盡管中職學(xué)生整體素質(zhì)不高，但他們心里清楚得很，哪些老師是真誠、真心待他們的。二、樹立教師良好形象和人格魅力二、樹立教師良好形象和人格魅力有的老師以為新接一個班，首先要把學(xué)生鎮(zhèn)住，這樣以后的工作才好開展，我覺得正確的說是老師要首先要樹立威信

5、，而這個威信不是通過鎮(zhèn)來實現(xiàn)，更多的應(yīng)該是老師的親和力和個人魅力。我認(rèn)真總結(jié)班主任管理思路，對學(xué)生要求嚴(yán)格，制定了結(jié)合校情和班情的班規(guī)，比如請假制度，曠課處理辦法，班級學(xué)生個人量化考核等具體的獎懲制度，涉及學(xué)生在校的各個方面。因，并對班級情況進行了嚴(yán)厲的批評，最后老師的眼圈都紅了。當(dāng)天下午，班長通知課外活動時間全班開會。本來以為是老師要求的，后來才知道是班委組織的，每個班委在班會上帶頭做自我批評，主題是我們的成績是否對的起老師，是否對的

6、起父母，后來大家都發(fā)言，有的同學(xué)站起來苦的說不出話來，我想這個班會很成功，給我留下了深刻的印象，而這一切效果發(fā)揮作用的是班干部。班干部很重要，班干部應(yīng)通過公平競爭、投票選舉確定，把一大批深受同學(xué)信任又有較強組織和治理能力的學(xué)生吸引到學(xué)生干部隊伍中來。方向二：從專業(yè)課程教學(xué)上開展育人和德育活動方向二：從專業(yè)課程教學(xué)上開展育人和德育活動一、充分發(fā)揮課堂德育教學(xué)活動一、充分發(fā)揮課堂德育教學(xué)活動發(fā)揮德育課主渠道作用。中等職業(yè)學(xué)校德育課是中職學(xué)生

7、思想道德教育的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，體現(xiàn)了社會主義教育的方向和本質(zhì)要求。德育課教學(xué)要充分反映馬克思主義中國化最新成果，把中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容、社會主義核心價值體系的基本要求融入各門課程；充分體現(xiàn)“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，緊密聯(lián)系社會實際和中職學(xué)生生活，尊重中職學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重知識學(xué)習(xí)和觀念形成，更注重情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成；充分突出職業(yè)教育的特色，課程設(shè)置、教學(xué)安排要和職業(yè)教育培養(yǎng)模式、

8、教學(xué)特點相適應(yīng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，突出教學(xué)的實踐性，注重現(xiàn)代教育手段在教學(xué)中的運用。二、認(rèn)真組織學(xué)校實訓(xùn)實習(xí)活動二、認(rèn)真組織學(xué)校實訓(xùn)實習(xí)活動發(fā)揮實訓(xùn)實習(xí)的思想道德教育作用。實訓(xùn)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，也是對中職學(xué)生實施思想道德教育的重要途徑。學(xué)校要結(jié)合實訓(xùn)實習(xí)的特點和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會實際、生產(chǎn)實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的時機，進行敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，進行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育，培養(yǎng)

9、中職學(xué)生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強中職學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識。要切實加強實訓(xùn)實習(xí)管理，在實訓(xùn)實習(xí)特別是離校頂崗實習(xí)階段，學(xué)校必須安排專門人員參加，與實習(xí)單位共同做好對中職學(xué)生的思想道德教育和管理工作，絕不能放任自流。三、合理安排專業(yè)課程杜絕教條主義教學(xué)活動。三、合理安排專業(yè)課程杜絕教條主義教學(xué)活動。針對我校實際情況，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該從專業(yè)設(shè)置上下功夫思考，并將個專業(yè)教育教學(xué)時間、課時等嚴(yán)格規(guī)范，合