班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料“十年樹木，百年樹人”從一個(gè)側(cè)面說出了教育工作的艱巨性、長(zhǎng)期性“學(xué)高為師，身正為范”說明教師工作具有強(qiáng)烈的示范性；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表明了教師的勞動(dòng)更具有奉獻(xiàn)性；“一日為師，終身為父”更說明教師對(duì)學(xué)生一生的影響。作為教師工作的一部分的班主任工作，它的勞動(dòng)呈現(xiàn)出時(shí)間上的持久性和空間上的廣泛性，這就決定了班主任工作的繁瑣和艱巨。對(duì)此，談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)管理的一些體會(huì)。一、班主任在工作中，“愛”是首位“愛是永

2、恒的主題”，“一日為師，終生為父”，哪個(gè)父母不愛自己的娃娃呢？班主任工作是特別體現(xiàn)愛的教育。只有用愛才能感化學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對(duì)學(xué)生的愛；從本質(zhì)上看，它是教師對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這

3、種愛，有著巨大的吸引力。比如我班的學(xué)生唐毅晨，比較懶散，作業(yè)不能按時(shí)完成也很潦草。我主動(dòng)和他溝通，和他做朋友，慢慢得去了解他，我發(fā)現(xiàn)他只是比較貪玩，所以才會(huì)出現(xiàn)上述問題。于是，我就以朋友的身份去找他談心，三、組建好班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用班主任工作細(xì)而雜，如果班主任在工作中事無大小都事必躬親，那一定會(huì)忙得腳不沾地、頭昏腦脹。因此，班主任一定要組建一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，讓他們作為班主任的助手參與班級(jí)管理。在選舉確定班干部前，

4、我進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。考察一段時(shí)間后，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。，張嘉豪，我們班的班長(zhǎng)，該學(xué)生雖然年齡不大，但責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛好廣泛，在學(xué)生心目中是個(gè)好榜樣，我便決定請(qǐng)他擔(dān)任本班班長(zhǎng)。楊佳歡同學(xué)，思維靈活，反應(yīng)迅速，字寫的美觀漂亮，學(xué)習(xí)好，我決定讓她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。韓冰玥，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文藝委員。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能