國家森林公園自然教育基地規(guī)劃設計研究——以甘肅子午嶺國家森林公園為例.pdf

1、中國的環(huán)境教育起步較晚，也缺乏國家相應的政策支持與導向，中國青少年對自然教育這一方面缺失較為嚴重。加之目前國內(nèi)對于自然教育的相關理論和實踐都不夠成熟，因此，在全國范圍內(nèi)利用各種形式開展自然教育活動，普及生態(tài)旅游成為推動自然教育、提升人們環(huán)保意識的有力手段。森林公園作為生態(tài)旅游的重要活動場所和活動形式，是開展自然教育的重要媒介。而森林公園的本質(zhì)在于對森林資源的保護，要開展旅游活動即面臨保護與開發(fā)間的矛盾，自然教育的開展將成為解決這一問題的

2、良好途徑。
　　本文作者自2016年7月起至2017年4月期間參與了甘肅子午嶺國家森林公園規(guī)劃編制工作，包括現(xiàn)場調(diào)研、匯整資料到附圖繪制等具體項目。通過對甘肅子午嶺國家森林公園現(xiàn)有自然環(huán)境資源和文化科普資源的分析，探討甘肅子午嶺國家森林公園在自然教育基地發(fā)展方面優(yōu)勢劣勢、機遇分析和面臨挑戰(zhàn)，并對對策研究:深挖內(nèi)涵、豐富景觀;政府搭臺、多方共建，對自然教育基地基礎設施建設布局和管理體制進行研究等。
　　論文主要從以下幾個方面甘

3、肅子午嶺國家森林公園自然教育的建設問題:
　　(1)甘肅子午嶺國家森林公園的自然風景資源優(yōu)勢;
　　(2)甘肅子午嶺國家森林公園風景資源評價及在自然教育建設中的作用;
　　(3)甘肅子午嶺國家森林公園自然教育建設分析;
　　(4)甘肅子午嶺國家森林公園生態(tài)文化與自然科普與環(huán)境教育的有效整合;
　　論文通過對相關文獻以及國家發(fā)布的相關政策研究，同時對國內(nèi)外的優(yōu)秀案例進行分析，分析出目前中國自然科普與環(huán)境教育的

4、主要問題，探討甘肅子午嶺國家森林公園生態(tài)文化的建設問題，在結(jié)合國家森林公園實際情況的基礎上，在國家森林公園中自然教育場所的規(guī)劃體系中加以應用，同時深度挖掘國家森林公園的生態(tài)意義與教育價值，總結(jié)形成一套適用于國家森林公園內(nèi)自然教育場所完整的規(guī)劃設計的方法及理論研究體系。
　　本次研究對普及自然教育、大力發(fā)展生態(tài)旅游有著重要作用，可充分的提升青少年的環(huán)保意識與自然教育水平，有效的促進了生態(tài)文明建設進程。項目的研究成果可廣泛應用于今后的