微課在初中世界史教學中的應用探究.pdf

1、隨著信息技術的日新月異，多媒體在初中歷史與社會課堂中得到了廣泛的應用，尤其是微課在課堂中的應用日益廣泛。微課的優(yōu)勢是使用方便、形式豐富，深受廣大師生的歡迎。以微課為代表的新式教學理念和教學模式，整合技術與教育兩大領域，高舉著教育信息化的大旗，正面并積極地融入我們的課堂，顯現(xiàn)出風姿各異的新形態(tài)，為不斷提高教學效率，提升學生學習興趣與能力發(fā)揮著重要的作用。因此,以初中世界史課程為載體,探索微課與初中歷史教學的有效結合,研究微課的設計方法、教

2、學模式、與傳統(tǒng)課堂教學的整合策略等具有廣泛的現(xiàn)實意義。
　　本文主要對微課在初中世界史教學中的應用進行了分析，首先探討了課題的研究背景與意義，并對微課的研究現(xiàn)狀進行了資料收集與總結，介紹了本文的研究方法與創(chuàng)新之處。其次，總結了本課題的基本概念和理論，為后續(xù)的研究奠定了堅實的基礎。第三，筆者通過對微課的教學方案設計進行探討，分析了微課的教學方案設計背景、意圖、原則、路徑、內容等，探討了如何設計一個完整的微課教學方案。第四，筆者通過對