四年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－2.古今信息的傳播｜武漢社版

1、課題： 課題： 古今信息的傳播 古今信息的傳播一、活動(dòng)內(nèi)容武漢版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè) 第 2 課 屬于 信息技術(shù)基礎(chǔ) 模塊二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)：1、體會(huì)什么是信息，感受到生活中信息無(wú)處不在2、了解信息傳播方式的發(fā)展變化3、能夠比較信息傳播方式。過(guò)程方法： 過(guò)程方法：1、自學(xué)與點(diǎn)撥相結(jié)合，分組教學(xué)。2、學(xué)生發(fā)揮自主探究能力完成任務(wù)，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)、演示、講解。3、通過(guò)游戲化的教學(xué)，讓學(xué)生更易學(xué)習(xí)。情感態(tài)度

2、價(jià)值觀： 情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生一定的信息獲取和處理能力。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：體會(huì)信息的多種表現(xiàn)形式，并用不同的形式表現(xiàn)信息。活動(dòng)難點(diǎn) 活動(dòng)難點(diǎn)：1、根據(jù)信息的特點(diǎn)，選擇合適的方式表現(xiàn)信息2、了解信息傳播發(fā)展的變化，并進(jìn)行比較四、活動(dòng)建議教法分析： 教法分析：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、提問(wèn)啟發(fā)法學(xué)法分析： 學(xué)法分析：小組合作法、對(duì)比分析法五、活動(dòng)課時(shí) 1 課時(shí)六、活動(dòng)媒體準(zhǔn)備媒

3、 體 介紹說(shuō)明 介紹說(shuō)明 目 的PPT 課件 教學(xué)資源自學(xué)資源 MP4 格式的微視頻 幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)七、活動(dòng)過(guò)程一、趣味游戲，引入主題游戲一：我是小偵探 游戲一：我是小偵探師：播放求助視頻師：我們能夠幫助朵朵解決這個(gè)問(wèn)題嗎？仔細(xì)觀察出現(xiàn)的證據(jù)，找到這個(gè)包包的失主。（設(shè)計(jì)意圖： （設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)對(duì)于文字和圖片資料，微視頻中的信息更加的復(fù)雜，學(xué)生需要從中找到有用的信息，而視頻的傳播形式，也是現(xiàn)在信息傳播最常見的形式之一。）活動(dòng)

4、三：信息的傳遞、傳播方式的發(fā)展 活動(dòng)三：信息的傳遞、傳播方式的發(fā)展師：我們知道了這么多的信息傳播的方式，看來(lái)隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，我們信息傳遞的方式也在不斷發(fā)展，那么古代與現(xiàn)代的信息傳播方式有哪些區(qū)別？同學(xué)們可以從速度、保密性、準(zhǔn)確度、與距離的關(guān)系、與天氣的關(guān)系五個(gè)方面來(lái)思考。（設(shè)計(jì)意圖： （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行討論，學(xué)生自行總結(jié)出古今信息傳播之間的區(qū)別。）三、總結(jié)評(píng)價(jià)今天我們跟著朵朵，穿越了數(shù)千年的時(shí)光，知道了古今信息傳播的

5、方式，對(duì)他們進(jìn)行了比較，你記下了嗎？請(qǐng)?jiān)谡n本第 13 頁(yè)，對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì) 作業(yè)： 作業(yè)： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：九、活動(dòng)板書古今信息的傳播古代信息的傳播現(xiàn)代信息的傳播古今信息傳播的比較十、活動(dòng)反思《古今信息的傳播》選自武漢版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)，第 2 課屬于信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊。義務(wù)教育段信息技術(shù)課程目標(biāo)圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)展開，內(nèi)容包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)和信息社會(huì)責(zé)任四分方面。本課側(cè)重于信息意識(shí)的學(xué)習(xí)