三年級數(shù)學(xué)上冊三富饒的大海__三位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)說課稿青島版六三制

1、《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》說課稿 《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》說課稿今天我要說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第三章三位數(shù)乘一位數(shù)，我的說課包括說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說重點(diǎn)難點(diǎn)，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程五大板塊。下面我來詳細(xì)的說一說各個板塊：一、說教材： 本課時的教學(xué)內(nèi)容是蘇青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第三章三位數(shù)乘一位數(shù)。教材安排主要是呈現(xiàn)一個與體育運(yùn)動有關(guān)的生活情景，提供數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的情境。理解三位數(shù)乘一位數(shù)的算理，并掌握

2、計算方法。產(chǎn)生這一策略的心理需求，形成思考和解題的策略。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握乘法意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，由于學(xué)生已經(jīng)掌握了二位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，而三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法與之基本相同，所以，本單元教材的設(shè)計思路是：關(guān)注學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供熟悉的情境和事物，讓學(xué)生在運(yùn)用已有的知識自主學(xué)習(xí)和與同伴的交流過程中學(xué)習(xí)新的計算方法。使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中掌握一些初步的思考方法和解決策略。 因此，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和

3、知識背景及本課的知識特點(diǎn)。二、說教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，掌握計算方法，并能正確進(jìn)行計算。2、在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)筆算過程中需連續(xù)進(jìn)位的問題。四、說教法學(xué)法根據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn)，我主要采用情境教學(xué)、遷移和自主探究的教學(xué)方法。

4、遵循生活性、知識性相結(jié)合的教學(xué)原則，在教學(xué)中采取有扶有放的教學(xué)方式，充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的“雙主”活動體系，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)活動中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，為了激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，真正做到課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)： 1、在具體的情景中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，理解問題和初步解決問題的過學(xué)的知識，又可以培養(yǎng)應(yīng)用的技能，更給了學(xué)生一個思維拓