一年級語文下冊教案-7 操場上6-部編版_第1頁
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1、 7、操場上 、操場上 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 識與技能:認(rèn)識 14 個字,會寫 4 個字,認(rèn)識“足” 、 “口”等 4 個偏旁。能正確、流利地朗讀課文。過程與方法 過程與方法:本課以體育活動為主題,由一幅圖、六個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動名稱,其中第一行的活動以手為主,詞語中的動詞都帶提手旁;第二行中的活動以腳為主,動詞都帶足字旁。 情感態(tài)度與價值觀 情感態(tài)度與價值觀:有積極參加體育活動的愿望教學(xué)重難點: 教

2、學(xué)重難點:識字 與寫字教學(xué)過程: 教學(xué)過程:[來源 來源:學(xué)#科#網(wǎng)]一、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)[來源:Z§xx§k.Com]1、小朋友們,下課了,我們會在哪里玩呢?對,操場上。2、今天我們學(xué)習(xí)課文:7、操場上,小朋友們睜大眼睛,看看小朋友在操場上干什么?二、設(shè)置提綱、引導(dǎo)自學(xué)1、小朋友們在操場上干什么?借助拼音自己讀。2、自己練習(xí)讀讀兒歌,注意讀準(zhǔn)字音。三、分組討論、合作探究1、互相講一講操場上有哪些小朋友們在干什么?

3、2、同桌小朋友你指我認(rèn),我讀你聽詞語和兒歌。四、自學(xué)反饋、精講點撥1、下課了,小朋友們在操場上干什么?指名說。打球、拔河、拍皮球跳高、跑步、踢足球2、指名讀詞語。3、小老師教讀。4、男女生讀。5、齊讀。6、誰會讀兒歌?指名讀。小老師教讀。齊讀。五、巧設(shè)練習(xí)、檢測目標(biāo)1、指名讀生字,老師糾正字音。2、指導(dǎo)組詞。3、隨認(rèn)識生字認(rèn)識偏旁:打、球、拔、拍、跳、跑、響、課、體[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]4、去拼音,開火車認(rèn)讀生字。5、游戲:摘蘋果鞏

4、固識字。[來源:學(xué)_科_網(wǎng) Z_X_X_K]六、拓展訓(xùn)練、提高能力[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]1、讀讀畫畫:把你喜歡的活動涂上顏色。跳遠、跳繩、踢毽子、扔沙包、捉迷藏、丟手絹、滑滑梯、放風(fēng)箏我們下面的活動更有趣了,第一:要比一比看誰認(rèn)識的字最多,第二:要比一比看誰說得最好。要求:用“有的……有的……還有的……”說話。要用上本節(jié)課所學(xué)的詞語。2、指導(dǎo)寫字:上、下、土、個3、先復(fù)習(xí)田字格,學(xué)生仔細(xì)觀察每個字在田字格中的占位。4、教師示范寫,學(xué)

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