道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)完整版

1、道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)完整版教材來(lái)源： 初中《道德與法治》 教科書(shū) /人民教育出版社 2016 版內(nèi)容來(lái)源： 七年級(jí)《道德與法治》 （下冊(cè)） 第一單元第三課主 題： 第一單元第三課《青春的證明》適合對(duì)象： 七年級(jí)學(xué)生作業(yè)性質(zhì)： 課前作業(yè)、 課中作業(yè)、 課后作業(yè)一、 作業(yè)目標(biāo)1． 通過(guò)表格， 搜集列舉表達(dá)自己對(duì)青春理解的詞語(yǔ)， 初識(shí)青春。2． 通過(guò)繪制“飛翔的雄鷹” 、 小組合作， 找出青春飛揚(yáng)的必備條件及訓(xùn)練方法。3． 通過(guò)繪制青春盾牌，

2、反思整理青春成長(zhǎng)中的表現(xiàn)及改進(jìn)之處。二、 作業(yè)設(shè)計(jì)辦一期以“青春的證明” 為主題的手抄報(bào)， 記錄自己對(duì)青春（三） 青春有格青春需要飛揚(yáng)， 展翅高飛才能體現(xiàn)真青春， 但是青春也要有格， 在一定的范圍內(nèi)綻放青春。（ 1） 請(qǐng)你繪制“青春盾牌” 。（ 2） 每晚睡覺(jué)之前， 回憶一天的所作所為， 填寫(xiě)“青春盾牌” ：哪一件應(yīng)該做的事情沒(méi)有完成？ 哪一件事情本應(yīng)該做的更好？ 哪一本該讀的書(shū)沒(méi)有讀？ 發(fā)現(xiàn)自己有什么不足？ 抵御了哪些誘惑？ 在品行方