望天門山教案

1、望天門山教案望天門山教案（精選 4 篇） 望天門山教案 篇 1一、導(dǎo)入新課 （出示風(fēng)光圖片） 師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員寬闊，有學(xué)多名山大川，或風(fēng)光秀麗，或宏偉壯闊，自古以來，很多詩人為我國(guó)的壯美山河，留下了千古佳句，唐朝大詩人李白在 25 歲那年，寫下了《望天門山》這首詩。 （板書課題） 二、分析題意 師：“望”是什么意思？ 生：看，在遠(yuǎn)處看。 師：望天門山是什么意思？ 生：站在遠(yuǎn)處看天門山。 （出示天門山圖片）師介紹天門山：天門山在

2、今日的安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山，兩山隔江相對(duì)，形同門戶，所以叫天門山。 過渡句：當(dāng)年李白懷著濟(jì)世安民的雄心壯志，第一次離開四川前去洞庭湖巡游，接著又興致勃勃的乘舟順江而下，途徑天門山時(shí)，年輕浪漫，一派天真的李白寫下了這首詩。 （一）分析第一句 出示幻燈片，指讀第一句。 師：第一句望出了什么？ 生：望到了天門山。天門山斷開了。 師：天門山是怎么斷開的？ 生：被楚江沖開的。 師：楚江是什么意思？

3、生：長(zhǎng)江。 師：此時(shí)此刻你的頭腦中出現(xiàn)了什么樣的畫面。 生：奔騰的長(zhǎng)江水把天門山?jīng)_斷了。 師：長(zhǎng)江水這么厲害，有這么大的本事，你從這厲害的水中看出了什么氣概？ 生：波瀾壯闊闊的氣概。 板書：望——波瀾壯闊的氣概 師：誰能讀一讀這句，要讀出長(zhǎng)江水波瀾壯闊的氣概。 歸納：詩的第一句讀后自然會(huì)映入這樣的畫面：浩蕩的長(zhǎng)江水，飛奔而下，把原來一個(gè)整體的天門山?jīng)_擊成東西兩座山。由此我們可以想象，假如沒有望見長(zhǎng)江水那波瀾轉(zhuǎn)過的氣概，如何能誕生：天門中