2023春課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、第 1 頁 共 38 頁2023春課題實(shí)驗(yàn)方案2023春課題實(shí)驗(yàn)方案。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想根據(jù)總課題組XX年春課題工作方案要求，以課題研究為載體，全力推進(jìn)新課程改革。二、工作目的 二、工作目的1、“十注閱讀法”根本成型，學(xué)生能較純熟的運(yùn)用“十注符號(hào)”開展批注性閱讀，根本養(yǎng)成了“十注閱讀”習(xí)慣，通過“帶疑初讀”，根本能獨(dú)立完成學(xué)案第一環(huán)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容；2、深化、拓展合作學(xué)習(xí)小組建立的內(nèi)涵與外延。 、深化、拓展合作學(xué)習(xí)小組建立的內(nèi)涵與外

2、延。繼續(xù)加強(qiáng)小組合作成型化建立，小組長能充分的發(fā)揮職能作用，能科學(xué)合理的進(jìn)展分工、施行信息的傳遞與整合，能得出組內(nèi)的集體閱讀成果，有效的組織小組進(jìn)展較有深度效度的合作學(xué)習(xí)；3、積極開展合作學(xué)習(xí)小組的 、積極開展合作學(xué)習(xí)小組的“立體化 立體化”建立。 建立。合作學(xué)習(xí)小組的“立體化”建立是合作學(xué)習(xí)小組凸顯合作效能和延長生命周期的根本保證，“立體化”建立的內(nèi)容主要包括八個(gè)方面：“課堂合作學(xué)習(xí)機(jī)制的建立”、“小組學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立”、“小組德育品行

3、的建立”、“小組校紀(jì)班風(fēng)的建立”、“小組清潔衛(wèi)生綠化責(zé)任制度的建立”、“小組課外主題活動(dòng)開展的第 3 頁 共 38 頁最根本的管理責(zé)任人，將班主任作為協(xié)助合作學(xué)習(xí)小組組長管理的最根本的責(zé)任人。3、認(rèn)真落實(shí)“小組捆綁式學(xué)習(xí)開展的制度建立”研究與“小組課外主題活動(dòng)開展的建立”研究，將課外作業(yè)完成與評(píng)價(jià)納入“小組課外主題活動(dòng)”中?！捕忱^續(xù)認(rèn)真開展XX年秋未完成的工作研究。1、繼續(xù)開展“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)形式”各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)的成型研究?！?〕 有效保

4、證落實(shí)無干擾狀態(tài)下的獨(dú)立的“生態(tài)閱讀”，確保第一環(huán)節(jié)〔結(jié)合十注、感知初讀〕到達(dá)兩個(gè)根本標(biāo)量，即“在讀中批注、在讀中感知”?！?〕 老師應(yīng)根據(jù)課文長度和深淺度明確上線閱讀時(shí)間要求〔小學(xué)一般每分鐘400---600字〕并逐步進(jìn)步有效閱讀速度?！?〕一般情況下，應(yīng)多采取“默讀”的形式，邊讀邊“靜思默想”，力求獲取最正確的閱讀初感。對(duì)于篇幅短小的詩歌、散文，也應(yīng)該在“默讀”后再采用其他的朗讀形式?！?〕 嚴(yán)格要求學(xué)生運(yùn)用全縣統(tǒng)一的“十注”符號(hào)〔