2022浙江卷高考作文評析

1、2022浙江卷高考作文評析【審題】作文材料由三部分組成，第1部分是材料，有兩個段落，第1個段落是浙江省 施行的人才工程，揭示“全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升”的原因，關鍵詞是人才。第2個段 落是列舉了浙江的兩位浙江青年“徐楓燦”“楊杰”和一個團隊”之江實驗室智能超算研究 中心團隊”，他們在各行各業(yè)不同領域開拓創(chuàng)新所取得了成就。這里要抓住兩點，一是浙江 的青年和團隊，“兩位浙江青年‘徐楓燦''楊杰'和一個團隊'

2、;之江實驗室智能超算研究中 心團隊’”，歸納起來就是“青年人才、浙江青年”“青年團隊”。二是通過自身努力為“全省 高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升”貢獻青春力量。”刻苦訓練、滿分通過考核”“從一名普通的學徒 工成長為‘浙江工匠'”“勇闖國內(nèi)智能超算領域‘無人區(qū)'“，歸納起來就是“勤奮努力”“刻 苦勇敢”。綜合起來就是“青年與奮斗”“青年與時代”等二元關系。第2部分是提示語，“以 上材料對你未來發(fā)展有什么啟示？請寫一篇文章?！弊⒁?/p>

3、是“對你未來發(fā)展有什么啟示”，就 是從上述材料中“我”有所啟發(fā)，命題者意在引導考生思考青春，“青春不是拿來揮霍的， 青春充滿奮斗的淚水”，“刻苦訓練、滿分通過考核”“從一名普通的學徒工成長為‘浙江工 匠’”“勇闖國內(nèi)智能超算領域‘無人區(qū)'”，用完全歸納法找到對取得成功的核心所在，“我” 仍然是主體，要考查的仍然是“我”對某一問題、事物、觀點的看法、體驗、思考或評說。 “請寫一篇文章?！蹦且欢ㄊ菍懽h論文，亮出觀點展開分析或論述。

4、第3部分是審題要求， 這和往年的要求沒有改變。【立意】1.奮斗是青春的底色.指點江山，激揚文字2 .自占英雄出少年.把青春獻給祖國，敢教日月?lián)Q新天3 .清澈的愛，只為中國.人生萬事須自為，踵步江山即寥廓4 .追夢青春的路上，奮斗作伴.欣賞你一往無前的奮斗姿態(tài) 圓夢，奮斗不止曾經(jīng)繁華無比的浙江卷，19年”有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾 聽讀者的呼聲。另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右20 年“每個人

5、都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。家庭可能對我們有不同的預期， 社會也可能會賦予我們別樣的角色。在不斷變化的現(xiàn)實生活中，個人與家庭、社會之間的落 差或錯位難免會產(chǎn)生。”，21年“有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把 得與失看成過程?！倍际菍⒁粋€事情或問題，看成兩方面或三方面，以思辨性的話題為主， 19年，作家與作品，從生活出發(fā)，創(chuàng)設情境，偏重于關系：20年個人和家庭、社會的落差 或錯位，更是側(cè)重于關系；21年的三

6、種人對“得與失”的三種看法：是終點，是起點，是 過程，也是側(cè)重于對“得與失”關系的認識。這些命題的一個最顯著的共同點是：包含著一 組關系，且在關系中隱含著一種“一分為二”看問題的思維方式，這是一種隱性的“二元對 立”或“三元關系”的思維方式。無論是“二元”關系，還是“三元關系”；無論是顯性的 指向性，還是隱性的指向性，“我”是主體，考查的是“我”對某一問題、事物、觀點的看 法、體驗、思考或評說。主體?！扒榫辰浑H化類型寫作”模塊的搭建，就

7、需要生活這方厚實的大 地作為基礎，以思辨為把手，方能完成足于生活化與思辨性寫作。2、重點關注材料作文，緊盯社會熱點，回歸傳統(tǒng)，關注火熱的生活。如書寫家國、家園的真情，彰顯家國之志的作文積累等。做好關注新材料作文，仍然緊 盯社會熱點和暖評，讓正能量仍然成為社會的主流，并回歸傳統(tǒng)。我們必須在正確理解材料的基礎上，確保你的理解不會走偏，不妨參考以下步驟。第一步，閱讀作文材料，分清層次，用一兩句話概括主要內(nèi)容，并且根據(jù)主要內(nèi)容提煉 出關鍵詞；第

8、二步，總結(jié)材料背后隱含的觀點或傾向性；第三步，“我”的觀點與見解；第四步，驗證我的觀點是否契合材料的主要內(nèi)容。3 .作文，思維品質(zhì)的提升，寫出思想的深刻性浙江省高考作文近兒年都非常強調(diào)關系型和思辨性。因此在思維訓練下功夫。但全國卷 關注應用能力，回歸立足于生活實踐與思維品質(zhì)的提升。表達與思維是相依相存的關系，在 進行書面表達時，無論是審題立意、素材加工，還是列提綱和文筆的潤色，都離不開思維的 呈現(xiàn)。如深刻地看問題，發(fā)現(xiàn)問題后，用富有邏輯

9、性的富有文采性的語言進行加工表達，讓 理性的思辨與斐然的文采共舞。4 .繼續(xù)加強“有文采”的訓練，注意整理和積累。學會使用語言上的“濾鏡”“美顏”功能：應該美顏的就美顏，應該濾鏡的就濾鏡，應該 施粉的就施粉……總之，根據(jù)文章的需要，“淡妝”也罷，“濃抹”也好，對原材料進行巧妙 的裝扮，進行詳略的搭配與分工。句式上，長短句、整散句、反問句、排比等修辭要運用， 仿句練習不可少。當然，這一切都是在“有思想”的前提下進行的。語言是需要模仿的，

10、也 需要積累的。5 .閱讀，仍是提升高考寫作水平的重要法寶。得語文者得天下，得作文者得天下。” 60分的作文，堪稱高考語文的重頭戲。高考作文 中，最重要的是要凸顯出厚重的“豬肚”，當然也少不了華美的“鳳頭”，和響亮有力的“豹 尾二這就需要經(jīng)典閱讀的引領。經(jīng)典的閱讀，可以用這句話來形象地概括：“始終有兩種力 量，在我們一生中激蕩。一種推著我們向外走，一種拉著我們向內(nèi)收。一種力量去遠方， 種力量回原鄉(xiāng)。”在語言建構(gòu)與運用方面，無論是口頭