聽鮑傳友碩士講解“教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃”有感

1、第 1 頁 共 15 15 頁第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁 第 1 頁 共 15 頁聽鮑傳友碩士講解 聽鮑傳友碩士講解“教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī) 教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃”有感 有感第一篇:《北師大培訓(xùn)心得體會》 北師大培訓(xùn)心得體會

2、 會寧縣甘溝中學(xué) 王映甲 2022 年 9 月 8 日至 9 月 22 日，白銀市教育局組織我市中小學(xué)骨干老師赴北師大學(xué)習(xí),我 榮幸參與了本次高級研修班的培訓(xùn)。特別感謝有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,使我有 如此寶貴的時(shí)機(jī)從各方面提升自己。在有限的時(shí)間里，我們傾聽了 15 位北京教育專家、教授 及校長的精彩講座。他們以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問、幽默的語言、獨(dú)到的教育觀念及精湛 的理論闡述，深深地吸引著我們、感

3、染著我們、引領(lǐng)著我們。讓我們在解讀自己的同時(shí)，深 刻感悟新課改的開展方向和目標(biāo)，進(jìn)一步反思以往的教育教學(xué)工作，不斷拓寬視野、更新教 育觀念。同時(shí)，我們還相繼考察參觀了崇文小學(xué)、潤豐學(xué)校、第八十中學(xué)三所知名學(xué)校的硬 軟件建立，觀摩了五節(jié)展示課，參與了三次學(xué)員研討會。第 3 頁 共 15 15 頁第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共

4、 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁 第 3 頁 共 15 頁敗。在反思的過程中，我為自己日后的工作做了一個(gè)簡潔的規(guī)劃：第一，調(diào)整與學(xué)生相處的 方式，遇到問題，首先從學(xué)生的須要啟程去考慮問題，而不是從老師的感情角度去求得心理 平衡。其次，擁有踴躍良好的心態(tài)，寬容別人，善待自己，超脫自己，少與學(xué)生斗氣，把自 己從疲倦與勞累中解放出來，做一名華蜜的教師。 高金英教授的“靜下心來教

5、書，潛下心來育人” 。就班主任工作給我們做了精彩的報(bào)告---- 班主任工作要有陽光的味道。我們須要的是有價(jià)值的老師，老師的工作任務(wù)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)由“教 書”向”育人”的轉(zhuǎn)變，從“教會學(xué)問”轉(zhuǎn)變?yōu)槭箤W(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)” ，使學(xué)生從“承受”轉(zhuǎn)變 為“締造”.這就確定了老師須要明確自身的任務(wù)轉(zhuǎn)變，明確自身的價(jià)值定位。高教授指出: “今日的老師須要的是一股靜氣：靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來 與每個(gè)孩子對話，靜下心來探究學(xué)問，靜下心來