校園心理健康發(fā)言稿

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —校園心理健康發(fā)言稿 校園心理健康發(fā)言稿同學(xué)們，人生什么最難得?有人說(shuō)金錢(qián)，有人說(shuō)時(shí)間，有人說(shuō)夢(mèng)想，但我覺(jué)得健康與生命最難得，隨著社會(huì)的發(fā)展，健康越來(lái)越被人們重視。那什么是健康呢?豆花問(wèn)答網(wǎng)我共享校園心理健康發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎閱讀。 發(fā)言稿一老師們、同學(xué)們 早上好! 今天我講話(huà)的主題是擁抱健康 陽(yáng)光成長(zhǎng)。同學(xué)們，人生什么最難得?有人說(shuō)金錢(qián)，有人說(shuō)時(shí)間

2、，有人說(shuō)夢(mèng)想，但我覺(jué)得健康與生命最難得，隨著社會(huì)的發(fā)展，健康越來(lái)越被人們重視。那什么是健康呢?有些同學(xué)認(rèn)為，健康就是不生病，不進(jìn)醫(yī)院，其實(shí)，要成為一個(gè)健康的人，不僅身體要沒(méi)有缺點(diǎn)和疾病，還要具有良好心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 今天，老師主要和同學(xué)們談?wù)勅绾尉哂幸粋€(gè)良好的心理狀態(tài)。 其實(shí)，在我們同學(xué)中間還存在著這樣或那樣的心理問(wèn)題：譬如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不能夠一心聽(tīng)講，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、畏懼、說(shuō)謊話(huà)等心理問(wèn)題

3、，有的學(xué)生畏懼與他人交往等等。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —守機(jī)要哦，假如你覺(jué)得談心不便利，也可以寫(xiě)信給老師，老師將會(huì)對(duì)每一封信認(rèn)真答復(fù)，請(qǐng)相信，老師會(huì)珍視每一顆信任老師、渴望得到撫慰的心靈，并一定替你保守機(jī)要。 同學(xué)們 “健康體魄+健康心理=美好人生〞， “開(kāi)啟心窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。〞 讓我們行動(dòng)起來(lái)， 把健康、開(kāi)心的種子播下，共同去開(kāi)拓健康的綠洲，促進(jìn)精神健康。 結(jié)果祝大家身心健康，

4、學(xué)習(xí)高興，每日都有好心情。 發(fā)言稿二有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不擅長(zhǎng)駕馭自己情緒的人總會(huì)有所失〞。良好的情緒可以成為學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的動(dòng)力，而不良的情緒則會(huì)嚴(yán)重影響到一個(gè)人的身心健康。然而，生活就是快樂(lè)與凄愴、成功與失敗、給予與獲得的聚合體，人的情緒難免會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。學(xué)會(huì)用理智駕馭情緒，做情緒的主子，讓自己及時(shí)擺脫心理窘境，保持健康積極的心態(tài)，才能保證我們的奮斗之舟沿著夢(mèng)想的目標(biāo)順利遠(yuǎn)航。 當(dāng)我們感到痛楚愁?lèi)灥臅r(shí)候，可以選擇集中精力去干另一件有