提高后進(jìn)生工作總結(jié)

1、提高后進(jìn)生工作總結(jié)困生通常是指那些老是落后于全班其他同學(xué)的學(xué)生。他們形 成語言技能的速度比大多數(shù)同學(xué)都慢，需要更多的重復(fù)練習(xí)，花更長 的時(shí)間做作業(yè)，詞匯量小，進(jìn)步比較慢。在教學(xué)中我是這樣提高后進(jìn) 生的成績的：一、給予后進(jìn)生更多的關(guān)注學(xué)困生通常更自卑，因此他們更需要得到老師的關(guān)注。然而， 他們卻受到了過多的責(zé)備甚至懲罰，因而失去了自信。因此，老師在 任何情況下都不應(yīng)該歧視他們。老師的關(guān)注有助于加強(qiáng)學(xué)困生微弱的 自我觀念。通過老師的幫忙，一

2、個(gè)自卑的女生會(huì)變得聰慧而有魅力， 一個(gè)淘氣的男生會(huì)變得善良而樂于助人。老師應(yīng)該和學(xué)困生進(jìn)展一種建設(shè)性的關(guān)系。一旦和學(xué)困生建立 起良好的、相互信賴的關(guān)系，老師就應(yīng)該關(guān)注他們的情感（如無助、 自卑或內(nèi)疚等），身體上的不適（如頭痛、感冒等），日?；顒?dòng)以及和 其他同學(xué)、老師和父母的關(guān)系。二 思想上樹立他們的自信心對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要主動(dòng)引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓舞而且增強(qiáng)了學(xué)生的互助心理。讓更多的差生參加到教 學(xué)活動(dòng)中，讓他們也得到了體驗(yàn)和參

3、加。在輔導(dǎo)中注重教給他們正確 的學(xué)習(xí)方法,讓他們能盡快趕上其他同學(xué).幫忙學(xué)困生是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。老師努力幫忙他們卻很可能因 此而負(fù)累，然而變化會(huì)慢慢發(fā)生，這一點(diǎn)我們必須堅(jiān)信，盡管可能要 經(jīng)過一段較長的期間。我們不能期望學(xué)困生的學(xué)業(yè)忽然有戲劇性的變 化，開始的時(shí)候他們的進(jìn)步通常會(huì)比較緩慢。因此，老師在幫忙學(xué)困 生的時(shí)候應(yīng)該有足夠的耐心。自己在對(duì)待后進(jìn)生的做法并不一定適用于每個(gè)學(xué)困生，但不管怎樣，采取主動(dòng)肯定的態(tài)度、合乎情理的方法將有助于