小班數(shù)學(xué)活動：裝修房子

1、小班數(shù)學(xué)活動：裝修房子小班數(shù)學(xué)活動：裝修房子 活動目標：1、學(xué)習(xí)區(qū)分物體的大小，并按大小進行匹配。 2、熟悉大小標記，能大膽表達自己在活動中的發(fā)覺。 3、樂觀參加數(shù)學(xué)活動，培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好?；顒宇A(yù)備：1、大象和老鼠的圖片 2、大小不同的兩座房子 3、兩扇大小不同的門和窗、大小花朵圖形若干 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。 師：森林里住著一對好伴侶，看，它們是誰？（出示大象和小老鼠） ，你們覺得大象看起來怎么樣?。浚ù蟠蟮模?

2、，小老鼠看起來怎么樣（小小的） ，大象喜愛大的東西，小老鼠喜愛小的東西，它們都造了一座新居子。 二、區(qū)分大小，熟悉大小標記。 1、出示兩座房子。 師：瞧，這就是他們的房子，你們覺得哪一座房子是大象的，哪座房子是小老鼠的呢？為什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出由于大象大所以住大房子…） 2、拿出大小不同的兩扇窗戶。 師：新居子是造好了，可是還沒裝修呢，我們先幫他們呀？開頭吧。2、檢驗，講評。 師：我們來看看小伴侶的墻紙貼對了嗎？為什么呀？ 師：大象和

3、小老鼠特別感謝我們小伴侶們，他們快樂極了，邀請我們下次去他們的新家做客，好嗎？恩，和他們說再見吧?；顒臃此迹罕敬位顒釉谠O(shè)計上，我的重難點還是比較清晰的，環(huán)節(jié)也比較清楚，在活動中，孩子們的愛好也比較高，隨著我的引導(dǎo)漸漸把握和鞏固學(xué)問點，但在語言的引導(dǎo)上，我缺乏對孩子語言完整性的練習(xí)，在小結(jié)和歸納時，我的語言組織也稍欠考慮，另外，在最終一個環(huán)節(jié)讓孩子貼墻紙，由于事先提的要求不夠清晰，幼兒在貼的時候?qū)⑿』ǘ假N的比較集中，使得房子看上去缺少美觀