課題管理制度范文

1、第1頁共12頁課題管理制度范文 課題管理制度范文一、立項(xiàng) 一、立項(xiàng)1. 1.課題立項(xiàng)首先要做好選題工作，要注重課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。2. 2.申請人進(jìn)行課題申報(bào)，應(yīng)認(rèn)真填寫課題申請書，由單位審核并簽署意見，上報(bào)教科室備案。3. 3.課題立項(xiàng)，要符合專家評審條件和程序要求。4. 4.課題組在專家評審兩周內(nèi)，對課題進(jìn)行修改、完善，上交一份并校內(nèi)存檔一份。5. 5.校級課題立項(xiàng)，應(yīng)填寫《胥江中心小學(xué)課題申報(bào)書》。由校教科室初審后送科研

2、領(lǐng)導(dǎo)小組審批并備案。二、管理 二、管理1. 1.對于國家、省、市區(qū)級立項(xiàng)課題，教科室要積極協(xié)助上級規(guī)劃機(jī)構(gòu)做好課題的全面和全過程管理；對校級課題接受委托，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。2. 2.課題管理實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)組建科研小組，努力完成計(jì)劃，取得預(yù)期成果。3. 3.課題管理實(shí)行過程管理制，對于立項(xiàng)課題，既重研究結(jié)果更重研究過程。4. 4.課題管理實(shí)行檔案管理制，注重研究資料的積累、整理與保存。5. 5.課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后，課題組要按研究計(jì)

3、劃開展實(shí)質(zhì)性研究：(1)定期作有關(guān)課題方面的理論研究，包括聘請專家和校內(nèi)的科研骨干教師參與并聽取指導(dǎo)意見(2)每學(xué)期每位研究教師都要上研究課。盡可能請市區(qū)教研員進(jìn)行聽課、點(diǎn)評。并根據(jù)合理化建議調(diào)整研究方案。第3頁共12頁2、在十分重視應(yīng)用研究，重視校本研究的同時(shí)，鼓勵教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，重視研究成果的推廣，真正發(fā)揮教育教學(xué)科研對我校教育改革與發(fā)展的引路與探路作用。第三條 第三條正確貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面推

4、進(jìn)素質(zhì)教育，尊重教育教學(xué)規(guī)律，全校教師都要積極開展教育教學(xué)研究。第四條 第四條教育科學(xué)研究是造就名師，體現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的需要。第五條 第五條學(xué)校教育教學(xué)研究課題的管理部門是教導(dǎo)處。在教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下，教研室與承擔(dān)課題的個(gè)人或課題組負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好課題的管理工作。第六條本辦法是學(xué)校教育科學(xué)研究課題的管理依據(jù)。 第六條本辦法是學(xué)校教育科學(xué)研究課題的管理依據(jù)。第二章課題管理機(jī)構(gòu) 第二章課題管理機(jī)構(gòu)第七條 第七條學(xué)校校

5、長、副校長和教導(dǎo)主任組成課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教科研課題管理工作。第八條 第八條學(xué)校教導(dǎo)主任，具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)科研課題的計(jì)劃、立項(xiàng)、科研情報(bào)、檔案、科研成果的管理。學(xué)校教研室將積極協(xié)助教導(dǎo)處開展課題研究工作，努力創(chuàng)造條件，為教師開展教科研活動提供服務(wù)與指導(dǎo)。第三章課題立項(xiàng)管理 第三章課題立項(xiàng)管理第九條 第九條課題選題原則上依據(jù)國家、省、市、縣及有關(guān)部門頒布的項(xiàng)目指南，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的人力，物力等條件，選擇可完成的研究課題申請立項(xiàng)。第十