管理班級(jí)的七大錦囊妙計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)幾條錦囊妙計(jì)，助您做好班主任這項(xiàng)甜蜜的苦差事鄭州市金水區(qū)豐慶路小學(xué) 胡向莉都說(shuō)班主任是一項(xiàng)苦差事，可如果您運(yùn)用班主任的技巧干好了這份苦差事，您就會(huì)笑著告訴大家：這是一份甜蜜的苦差事！我做班主任工作已經(jīng)十幾年了，在這十幾年中，我先后學(xué)習(xí)了魏書(shū)生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，周泓的賞識(shí)教育，追求充滿(mǎn)人性德育的李鎮(zhèn)西等一些教育專(zhuān)家們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，也漸漸地形成了我的班級(jí)管理理念，那就是在老

2、師奉獻(xiàn)足夠的童心、愛(ài)心、責(zé)任心的同時(shí)，盡可能利用班主任工作技巧幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)把自己在班級(jí)管理的實(shí)際操作中一些獨(dú)特的體會(huì)，加以整理奉獻(xiàn)給大家。一、人人找崗位，個(gè)個(gè)做主人為了最大限度的調(diào)動(dòng)班級(jí)每一位學(xué)生的積極性，同時(shí)也給班級(jí)管理工作減輕一些負(fù)擔(dān)，我嘗試著在班級(jí)開(kāi)展“人人找崗位，個(gè)個(gè)做主人“這項(xiàng)活動(dòng)。具體的崗位根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況而定。比如有：文明禮儀監(jiān)督員、班級(jí)衛(wèi)生督察員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紅領(lǐng)巾督察員、調(diào)解員、板報(bào)設(shè)計(jì)員等等。除了班

3、委、組長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)個(gè)人能力、班級(jí)實(shí)際需要，找到一個(gè)自己能干好、班級(jí)又需要的崗位。周一至周五隨時(shí)記錄，每周五各個(gè)崗位總結(jié)自己一周的工作情況，提出合理化建議，并由班委作出評(píng)價(jià)，班委根據(jù)上階段履行崗位職責(zé)情況，作以調(diào)整繼續(xù)實(shí)施。這項(xiàng)活動(dòng)既調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，又給班級(jí)管理帶來(lái)許多方便，同時(shí)減輕了班主任的工作量，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。這就是我們班的自主德育，自育、自理、自治，使我們班的每一個(gè)成員都覺(jué)得自己很重要，事事有人做，人人有

4、事做，各種工作出奇地好！二、雙班委輪流執(zhí)政，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中完善在人人有崗位的基礎(chǔ)之上，結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪流值周，輪流監(jiān)督。班長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)選，由班長(zhǎng)聘班級(jí)委員，小組長(zhǎng)選本組精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)時(shí)，無(wú)論是精神表?yè)P(yáng)還是物質(zhì)表?yè)P(yáng)都要針對(duì)學(xué)生的需要進(jìn)行，這樣才能收到更好的表?yè)P(yáng)效果。因此，老師在針對(duì)學(xué)困生進(jìn)行教育時(shí)，不妨改變對(duì)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，用老師的細(xì)心，愛(ài)心和耐心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)他

5、，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)，不妨提出更高的要求，激勵(lì)他迎接更高的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，表?yè)P(yáng)的方式也要不拘一格：當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、單獨(dú)激勵(lì)、借作業(yè)批語(yǔ)巧鼓勵(lì)、組里互相找優(yōu)點(diǎn)等等。表?yè)P(yáng)是照在孩子心靈深處的陽(yáng)光。有時(shí)，我們一句毫不在意的表?yè)P(yáng)會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。所以我要求自己每節(jié)課最少表?yè)P(yáng)十個(gè)孩子，每天最少要表?yè)P(yáng)三十個(gè)孩子。五 、 巧架心橋，用真心、細(xì)心、愛(ài)心贏得學(xué)生的心靈 平時(shí)在班里開(kāi)設(shè)班主任信箱，學(xué)生可以隨時(shí)以書(shū)信的形式，向老師訴說(shuō)自己的苦惱煩

6、心事，提一些建設(shè)班級(jí)的合理化建議，可以不署名。班主任信箱里的信件要抽空整理歸類(lèi)，及時(shí)反饋。有必要的話(huà)還要親自回信。不要小看這個(gè)信箱，它幫助我及時(shí)了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)，使我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為學(xué)生疏導(dǎo)思想，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，使我與學(xué)生融為一體。另外，無(wú)論再忙，每天我最少都要找三位學(xué)生談心，保證一個(gè)月與全班學(xué)生交流完。在班級(jí)管理中一定要最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些書(shū)上叫煽情。我也記不清在那看過(guò)一句話(huà)，是這樣說(shuō)的：能促人

7、奮發(fā)的有兩種力量，一種是無(wú)情的力量，也就是我們平常所說(shuō)的看不起他、蔑視他、貶低它，以此來(lái)激起他奮發(fā)有為；一種是報(bào)恩心理，咱們古代有一句話(huà)叫“士為知己者死，女為悅己者容” ，感人心著莫外乎情，你若能讓大多數(shù)同學(xué)對(duì)你存在有一種感恩心理，那我敢說(shuō)你的教學(xué)效果肯定不錯(cuò)。所以，我經(jīng)?；ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力給班中的每位同學(xué)寫(xiě)信，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，和他們談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，指出不足，給他們加壓、鼓勁等等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我給每位同學(xué)發(fā)信的時(shí)候，他們的臉