時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、細(xì)心整理《相識(shí)時(shí)、分、秒》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步相識(shí)鐘面，相識(shí)時(shí)、分，知道 1 時(shí)=60 分。2、會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。3、在教學(xué)中，盡量創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)具體的情境，放手讓學(xué)生去視察、操作、溝通、實(shí)踐，在活動(dòng)中去主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問。教學(xué)重難點(diǎn)知道 1 時(shí)=60 分，并能精確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。教具準(zhǔn)備課件、教具鐘面教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入1、小摯友們你們寵愛看動(dòng)畫片嗎？2、那你知道浙江少兒頻道的動(dòng)畫片是幾點(diǎn)鐘播放的嗎？3

2、、你是怎么知道的？〔看鐘知道的〕4、你真能干！學(xué)會(huì)看鐘了。我們生活中有許多形形色色的鐘表，他是我們生活的好幫手。 〔課件各種各樣的鐘表〕學(xué)會(huì)了看鐘表，就能更精確地駕馭時(shí)間，合理支配時(shí)間，做時(shí)間的小主子。5、今日我們就一起來進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的學(xué)問。板書：相識(shí)時(shí)、分二、直觀演示，探究新知細(xì)心整理是秒針，中間的是分針。 〕師：剛剛這個(gè)小摯友是依據(jù)長短來區(qū)分的，你還有其它方法嗎？〔走的最快的是秒針，最慢的是時(shí)針?！硯煟耗撬鼈兪窃鯓佑?jì)時(shí)的呢

3、？ 1、相識(shí) 1 時(shí)〔1〕先來看看時(shí)針是怎么走的？〔課件演示:時(shí)針從 1 走到 2 是 1 小時(shí)〕〔2〕時(shí)針走 1 大格就是 1 小時(shí)〔3〕想一想，時(shí)針從幾走到幾也是 1 小時(shí)？師：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過的時(shí)間都是 1 小時(shí)。2、相識(shí)幾時(shí)〔1 假如時(shí)針從 12 走到 2 是幾小時(shí)？為什么？從 2 走到 4？從12 走到 7 呢？〔2〕時(shí)針走一圈須要多少小時(shí)？〔12 小時(shí)〕3、相識(shí) 1 分我們剛剛通過視察，知道了時(shí)針的計(jì)時(shí)方法，