最新音樂(lè)模塊三主題單元設(shè)計(jì)作業(yè)

1、主題單元設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題 主題單元標(biāo)題 音樂(lè)作者姓名 所屬單位聯(lián)系地址 聯(lián)系電話電子郵箱 郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域 學(xué)科領(lǐng)域 （在 內(nèi)打√ 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德√ 音樂(lè) 化學(xué)信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)語(yǔ)文美術(shù) 生物 科學(xué)數(shù)學(xué)外語(yǔ)歷史社區(qū)服務(wù)體育 物理 ＋ 地理社會(huì)實(shí)踐其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí) 適用年級(jí) 七年級(jí)所需時(shí)間 所需時(shí)間 3 課時(shí)主題學(xué)習(xí)概述 主題學(xué)習(xí)概述(簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題

2、之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù) 300-500)本單元是對(duì)民間音樂(lè)的分析，內(nèi)容包括 1.民間音樂(lè)的起源 2 民間音樂(lè)的分類 3 民間音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響，因此就中觀層面分析分析，本單元的內(nèi)容是對(duì)民間音樂(lè)的整體學(xué)習(xí)和體會(huì)。在本單元中，我把本單元設(shè)計(jì)成三個(gè)專題來(lái)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，專題一：什么是民間音樂(lè)？民間音樂(lè)的起源是什么？通過(guò)圖片，視頻等簡(jiǎn)要介紹民間音樂(lè)的概念和起源。專題二：民間音樂(lè)有哪些分類？通過(guò)對(duì)地理位置的分析，風(fēng)俗習(xí)慣

3、，人文精神的理解，講解民間音樂(lè)的分類。專題三：民間音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)起到了哪些影響？通過(guò)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的和民間音樂(lè)的分析來(lái)了解民間音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響。這三個(gè)專題的確定源于教材，且基本覆蓋了教材的全部要求，又不拘泥于教材，適當(dāng)?shù)谋M享了拓展。開(kāi)闊了學(xué)生的視野 。對(duì)民間音樂(lè)有了更為深刻的了解。主題學(xué)習(xí)目標(biāo) 主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識(shí)與技能：明白什么是民間音樂(lè)；了解民間音樂(lè)的起源；知道民間音樂(lè)的分類；初步了解民間音樂(lè)與現(xiàn)代音

4、樂(lè)的聯(lián)系；過(guò)程與方法：通過(guò)小組探究對(duì)身邊民間音樂(lè)的收集，引出什么是民間音樂(lè)，民間音樂(lè)的概念通過(guò)多媒體了解民間音樂(lè)的多樣性，初步體驗(yàn)民間音樂(lè)的魅力通過(guò)上臺(tái)展示的方式，初步體驗(yàn)民間音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代流行音樂(lè)的影響情感態(tài)度與價(jià)值觀：從對(duì)民間音樂(lè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間音樂(lè)的興趣更多的了解本民族的音樂(lè)文化，培養(yǎng)民族意識(shí)學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) （ 針 對(duì) 該 專 題 所 選 擇 的 活 動(dòng) 形 式 及 過(guò)程 ）活動(dòng)一：了解身邊的音樂(lè)1. 播放多媒體視頻，放

5、一個(gè)生活的片段，晚上在公園廣場(chǎng)上的一角。有拉二胡的大爺，有唱戲的大媽，有廣場(chǎng)上跳舞的爺爺奶奶等等。2. 提出問(wèn)題：你在平時(shí)的生活中都接觸過(guò)什么樣子的音樂(lè)？3. 學(xué)生分組討論接觸過(guò)的音樂(lè)類型有哪些？4. 每組請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)匯報(bào)一下小組討論的成果。活動(dòng)二：你聽(tīng)過(guò)的民間音樂(lè)1. 提出問(wèn)題：從電視上，網(wǎng)絡(luò)上，生活中你都聽(tīng)到過(guò)哪些民間音樂(lè)。2. 分小組討論，列出聽(tīng)過(guò)的民間音樂(lè)的名稱。3. 每小組請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演唱他會(huì)唱的民間音樂(lè)。活動(dòng)三：展示交流1.

6、 每個(gè)小組都有自己的研討成果。依次上臺(tái)交流展示。2. 教師補(bǔ)充沒(méi)有提及的民間音樂(lè)。3. 教師總結(jié)。教學(xué)評(píng)價(jià) 教學(xué)評(píng)價(jià)可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素1. 對(duì)民間歌曲的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)方法：上臺(tái)講解評(píng)價(jià)指標(biāo)：能講出民歌的起源和民歌的概念2. 能夠了解身邊的民間歌曲評(píng)價(jià)方法：上臺(tái)演唱評(píng)價(jià)說(shuō)明：列舉出生活中聽(tīng)到的民間音樂(lè)的名稱，并能唱出一些簡(jiǎn)單的民歌專題二 專題二 民間歌曲的分類所需課時(shí) 所需課時(shí) 1 課時(shí)專題二概述 專題二概述 (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以

7、及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果)在專題一的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道了民間歌曲的起源，以及什么是民間歌曲，在本專題的學(xué)習(xí)中，我們要開(kāi)始對(duì)民間歌曲的分類進(jìn)行了解。本專題將通過(guò)播放幾首民間歌曲來(lái)讓學(xué)生感受到不同類別的民間歌曲的特點(diǎn)，讓學(xué)生初步了解民間歌曲一共有幾大類型，其特點(diǎn)是什么樣子的。具體活動(dòng)有二個(gè)內(nèi)容，第一，播放音樂(lè)，讓學(xué)生分別總結(jié)這首樂(lè)曲的特點(diǎn)是什么，分小組討論，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)跟它相似的歌曲。第二，總結(jié)樂(lè)曲的特點(diǎn)，是溫婉的還是高