版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、“摘杏子啦”體驗(yàn)式主題采摘節(jié)二年級(jí)級(jí)部一、活動(dòng)目的:通過讓學(xué)生參加觀察、愛護(hù)、采摘杏子等系列活動(dòng),讓他們在體驗(yàn)中更深切地感受到了花草樹木的勃勃生機(jī),更加懂得愛護(hù)花草樹木,并體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂,提高了實(shí)踐能力,自然萌發(fā)了對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛之情,培養(yǎng)健康、文明、大氣的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.在此前由班主任引領(lǐng)學(xué)生觀察杏密切關(guān)注杏子的生長過程,細(xì)心觀察其各個(gè)階段的外形特征。2.利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),想出各種辦法愛杏護(hù)杏,確保杏子“健康
2、成長”、順利成熟。3.整個(gè)過程注意留下音像資料。三、活動(dòng)過程:1.采摘杏子由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行采摘活動(dòng)。并告訴學(xué)生采摘方法和放入籃子中的方法。2.清洗雙手回到教室,把裝有杏子的籃子放好,然后有秩序的清洗小手,并讓學(xué)生說說洗手的方法。3.誠分杏子先進(jìn)行孔融讓梨的教育,然后由學(xué)生自己有秩序排隊(duì)到籃子里拿杏子。4.品嘗杏子先講如何保持衛(wèi)生的整潔,然后讓學(xué)生談?wù)勑@里的杏子為什么能一個(gè)不丟,能吃到這么香甜的杏子。最后品嘗吃杏子。5.留下回憶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 主題酒店的體驗(yàn)式設(shè)計(jì)研究.pdf
- 體驗(yàn)式主題班會(huì)《激發(fā)潛能創(chuàng)造奇跡》
- 主題體驗(yàn)式購物中心設(shè)計(jì)研究.pdf
- 體驗(yàn)式培訓(xùn)隨感
- 主題酒店的體驗(yàn)式設(shè)計(jì)研究_19519.pdf
- 探索體驗(yàn)式商業(yè)
- 啦啦操活動(dòng)方案
- 體驗(yàn)式營銷【外文翻譯】
- 《體驗(yàn)式教學(xué)》培訓(xùn)體會(huì)
- “農(nóng)”體驗(yàn)式農(nóng)場農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)方案
- 社交媒體時(shí)代體驗(yàn)式公益活動(dòng)傳播研究
- 項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)
- 體驗(yàn)式培訓(xùn)小游戲
- 社交媒體時(shí)代體驗(yàn)式公益活動(dòng)傳播研究.pdf
- 論知性——體驗(yàn)式德育.pdf
- 體驗(yàn)式景觀設(shè)計(jì).pdf
- 被誤讀的體驗(yàn)式商業(yè)
- 中班體驗(yàn)式家長會(huì)
- 淺談體驗(yàn)式新聞的策劃
- 體驗(yàn)式環(huán)境教育的實(shí)踐
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論