裝置藝術(shù)課程教學大綱

1、裝置藝術(shù)課程教學大綱課程名稱：裝置藝術(shù)英文名稱： Installation art課程編號：X4142551學時數(shù)：32其中實踐學時數(shù)：o課外學時數(shù)：0學分數(shù)：2.0適用專業(yè)：視覺傳達設(shè)計一、課程簡介《裝置藝術(shù)》課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)必備的選修課程，是擴大學生專業(yè)知識面，提 升設(shè)計能力的主要環(huán)節(jié)，具有較強的實踐性。課程主要從裝置空間設(shè)計的基本概念和方法 出發(fā)，重點講述課程的教學實施過程，希望學生通過學習裝置空間藝術(shù)設(shè)計課程，掌握運 用各

2、種裝飾材料和互動設(shè)計方法，將技術(shù)與空間設(shè)計相結(jié)合，激發(fā)學生的創(chuàng)意潛能，設(shè)計 出更多令人耳目一新的空間裝置設(shè)計作品。在教學過程中，我們要采用互動式的教學，讓 學生更多的參與實踐環(huán)節(jié)的學習與制作，培養(yǎng)學生的空間感受能力和動手能力。提高裝置 藝術(shù)欣賞和評價能力，并具備獨立地完成裝置藝術(shù)設(shè)計。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系課程目標 畢業(yè)要求（一）使學生掌握裝置藝術(shù)基本創(chuàng)作 原理，了解裝置藝術(shù)作品在各種設(shè)計領(lǐng)域 的應(yīng)用以及裝置藝術(shù)在當代藝術(shù)中的地 位

3、。（）支撐視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求第1點。 綜合社會、媒介、科技、文化及環(huán)境等因素，洞察國 內(nèi)外設(shè)計理論前沿和研究動態(tài)，設(shè)計滿足專業(yè)領(lǐng)域需 求的工程，清晰表達設(shè)計思想，熟悉設(shè)計程序與方法， 能夠運用專業(yè)知識解決設(shè)計工程的籌劃、創(chuàng)意、組織 及實施，并在設(shè)計各個環(huán)節(jié)中表達理性的思維方式與 創(chuàng)新意識。（二）能夠根據(jù)學習的裝置藝術(shù)專業(yè) 知識、創(chuàng)作手法進行設(shè)計制作；通過相關(guān) 專業(yè)知識的學習，能夠掌握裝置藝術(shù)基本 創(chuàng)作技巧，到達支撐視覺設(shè)計表現(xiàn)。

4、（二）支撐視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求要求第2點。 能夠基于視覺傳達設(shè)計的基本理論與方法，及創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用藝術(shù)、人文社會科學的理論和 方法觀察和研究設(shè)計問題，利用創(chuàng)造性思維對設(shè)計問 題進行研究，包括創(chuàng)意、設(shè)計表達、工程實踐等，并 通過信息綜合得到有效的結(jié)論。（1）了 解：裝置藝術(shù)的內(nèi)涵，當代藝術(shù)的內(nèi)涵，以及二者關(guān)系；（2）理 解：裝置藝術(shù)在當代藝術(shù)中的地位；（3）掌 握：當代藝術(shù)的分類，裝置藝術(shù)的分類，二者之間的聯(lián)系；（4）熟

5、練掌握：裝置藝術(shù)與當代藝術(shù)關(guān)系，以及發(fā)生，開展的原因和現(xiàn)狀；1 .重點和難點（1）重 點：裝置藝術(shù)與當代藝術(shù)關(guān)系；（2）難 點：當代藝術(shù)的分類，裝置藝術(shù)的分類：以及裝置藝術(shù)在當代藝術(shù)中的地 位；（五）裝置藝術(shù)作品解讀1 .教學內(nèi)容裝置藝術(shù)作品解讀與案例分析2 .基本要求（1）了 解：當下優(yōu)秀裝置藝術(shù)作品，及藝術(shù)區(qū)所在地；（2）理 解：優(yōu)秀裝置藝術(shù)作品創(chuàng)作過程；（3）掌 握：當代藝術(shù)家及作品，尤其是裝置藝術(shù)家及其作品；（4）熟練掌握：各類