教導(dǎo)主任外出學(xué)習(xí)體會

1、第 1 頁 共 1 頁教導(dǎo)主任外出學(xué)習(xí)體會近日,安陽教育學(xué)區(qū)組織中小學(xué)教導(dǎo)主任近40人到寧波市海曙區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)活動?？疾旖M通過參觀、交流、訪談、查看資料等形式對兩校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，從兩所學(xué)校的做法出發(fā)，想到我們學(xué)區(qū)各學(xué)校的實(shí)際工作，一些問題引起了我們的思考：思考一：學(xué)校應(yīng)該重視教師專業(yè)成長。國家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質(zhì)疑，提高教師的專業(yè)成長必將是推

2、動教育發(fā)展的重要途徑?？疾熘形覀儼l(fā)現(xiàn)：寧波市海曙實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊抓“改變教師觀念”這條主線，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展專題研討，認(rèn)真探討教育教學(xué)機(jī)制，積極開展評價(jià)機(jī)制的改革來轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)開展多形式、多層次的培訓(xùn)教研活動，有計(jì)劃并且廣泛地開展，形成了重研討、重實(shí)踐、重反思、重互助的新型教研風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。 這兩所學(xué)校之所以成為眾人矚目的名校，這跟他們千方百計(jì)來促進(jìn)教師專業(yè)成長密不可分。第 1

3、頁 共 1 頁教導(dǎo)主任外出學(xué)習(xí)體會近日,安陽教育學(xué)區(qū)組織中小學(xué)教導(dǎo)主任近40人到寧波市海曙區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)活動?？疾旖M通過參觀、交流、訪談、查看資料等形式對兩校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，從兩所學(xué)校的做法出發(fā)，想到我們學(xué)區(qū)各學(xué)校的實(shí)際工作，一些問題引起了我們的思考：思考一：學(xué)校應(yīng)該重視教師專業(yè)成長。國家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質(zhì)疑，提高教師的專業(yè)成長必將是推動教育發(fā)