小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)體會

1、小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)體會小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)體會小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)體會順應(yīng)孩子的天性，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，激勵學(xué)生做最優(yōu)秀的自己，享受成長，這是龍城小學(xué)一貫的教育追求。龍城小學(xué)的科技教育注重在科技活動中激發(fā)學(xué)生的科技興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、觀察力、創(chuàng)新思維和動手能力。一大早我們就懷揣著激動的心情步行前往我們的目的地龍城小學(xué)。一路上大家都在嘰嘰喳喳的猜測著到底是怎樣一所小學(xué)呢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去整個校園綠意盎然，走近了才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的圍墻上也大有文章，全都是龍

2、城小學(xué)的學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明。聽了引導(dǎo)教師的講解知道了龍城學(xué)校是中國少年科學(xué)院科普基地，學(xué)生在各級各類科技競賽中成績喜人，師生科技創(chuàng)新有21項獲國家專利，28人次獲得廣東省青少年創(chuàng)造發(fā)明獎學(xué)校還是深圳市機(jī)器人進(jìn)課堂實驗基地，學(xué)生在省市青少年機(jī)器人競賽中多次獲得一等獎。深圳市龍術(shù)，化腐朽為神奇，設(shè)計出集欣賞、實用、環(huán)保于一體的藝術(shù)作品。創(chuàng)意作品深受26屆大學(xué)生運動會組委會的贊賞，并有百余件作品贈送給了國際友人。龍城小學(xué)的電子書包技術(shù)和微課展示更